第二节测量:实验探究的重要环节【学习目标】1.知道长度的国际制单位,常用单位和相关进率
2.能正确估测生活中物体的长度,会使用适当工具测量物体的长度
3.知道测量是有误差的,减小测量的方法有哪些
4.知道生活中长度的一些间接测量方法
【学习重难点】重点:1
认识常用的长度测量工具
用刻度尺测量物体的长度
长度的间接测量方法
误差和错误的区别
【学习方法】自主探究与合作交流相结合实验法【学习过程】3、测物体的长度基本工具是4、刻度尺的使用方法(1)实验前首先要被测物体的长度,选择适合的测量工具(2)使用前:首先要观察刻度尺的________、________和___________(3)使用时:刻度线紧靠并________被测量的物体边缘(4)读数:视线要____________________;测量值应估读到__________的下一位
(5)记录:测量结果由__________和_________组成
5、误差就是指_______值和_________值之间的差异,____________方法可以减小误差
模块二合作探究探究一:了解生活中常见物体的长度1、请在下列空格中填上适当的单位(1)课桌的长1
12________(2)物理课本宽约18
5__________(3)一张纸的厚度约为75__________(4)人的身高约17
2____________(5)地球半径6
4×103_________(6)一枚硬币的厚度为1
7_______探究二:单位换算1、写出相邻单位之间的进率千米米分米厘米毫米微米纳米kmmdmcmmmμmnm∨∨∨∨∨∨()()()()()()2、单位换算:2
73km=cm9
2μm=m7
2x104nm=m解:探究三:刻度尺的使用刻度尺的使用要把握5点
即:“选对、放对、看对、读对、记对”
(1)选对:在测量物体长度时,首