民族精神，兴国之魂课题5.2.（1）民族精神，兴国之魂课型新授课课时第课时主备人执教者审核审签累计课时总第课时使用时间学习目标1.知道民族精神的含义和中华民族伟大民族精神的内涵和特点。2.知道中华民族精神丰富和发展的具体表现是什么？重难点重点：中华民族伟大民族精神的内涵。难点：中华民族伟大民族精神的丰富和发展。学法指导学习流程及内容课堂随笔"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"出自宋--范仲淹《岳阳楼记》，原句为:"其必曰'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'"，其意思就是为官者(作者当时的身份)应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人一、自主学习1、自学教材内容，思考问题：（1）在人类历史上，中华文明能延续不断、生生不息，其生命力在于中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神。（2）中华文化与中华民族精神的关系：中华优秀传统文化是中华民族的“根”，中华民族精神是中华民族的“灵魂”。民族精神是兴国之魂。（2）民族精神的含义是什么？民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。（3）中华民族伟大民族精神的内涵在五千多年历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。中华民族精神图示：（4）中华民族精神核心——爱国主义：地位和作用：①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。②无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。特点和主题①爱国主义不是抽象的，而是具体的。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。出自林则徐著的《赴戍登程口占示家人》一诗。意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这两句出自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》这首诗。意思是：“自古民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。位卑未敢忘忧国，语出陆游《病起书怀》，职位、地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。诗句表达了作者强烈的爱国责任感。②在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。(3)中华民族是一个具有深厚爱国主义思想传统的民族。①爱国名言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”--范仲淹“位卑未敢忘忧国”--陆游“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”--林则徐“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”--文天祥“鞠躬尽瘁，死而后已”--诸葛亮“为中华之崛起而读书”--周恩来②爱国故事：屈原----忧国忧民投江而死岳飞----精忠报国文天祥----正气歌③爱国歌曲：《歌唱祖国》、《我的中国心》、《我爱北京天安门》、《东方红》、《春天的故事》等④爱国教育活动：参加升国旗仪式、到烈士陵园祭扫等作为中学生，应该如何以实际行动表达自己的爱国情怀？①努力学习，提高自身素质，立志成才。②升国旗、唱国歌时严肃端庄。③自觉维护国家的尊严、荣誉和利益。自觉履行维护民族团结、国家统一、环境保护的义务。④观看爱国主义电影，唱爱国主义歌曲，弘扬爱国主义精神。（5）中华民族精神的特点是什么？中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。中华民族精神丰富和发展的具体表现是什么？①新民主主义革命时期（1919-1949）：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。②社会主义建设时期（1949-1978）：雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。③改革开放新时期（1978-至今）：抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神、女排精神、劳模精神、塞罕坝精神等。以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（1）屠呦呦（获得诺贝尔生理学或医学...
