第13课宋元的科学技术一、知识链接抽测9-12课知识要点二、学习目标1、阅读教材P60-64标记以下知识点:指南针的发明和使用;火药的发明与使用;毕昇发明活字印刷;四大发明的传播
2、把握教学重点:活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播
思考教学难点:充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响
三、新知预习1、阅读教材P60-64标记以下知识点:指南针的发明和使用;火药的发明与使用;毕昇发明活字印刷;四大发明的传播
2、把握教学重点:活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播
思考教学难点:充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响
四、探究演练1、我国最早的定向工具称为___________、___________的发明,促进了航海事业的发展
2、__________开始用火药制造武器,因此,火药早在_________就发明了,到宋元时,_________在军事上已广泛使用,节日用的_________和________也是用火药制成的
3、北宋平民_________发明了活字印刷术,比唐代的雕版灵活经济、省时
4、中国古代的四大发明是:_________、_________、_________、_________,四大发明经_________传入欧洲,从而“改变了整个世界面貌”
5、元代著名科学家__________制定的《授时历》历法,与现行公历的一周年相同,但比现行公历早______年,是我国古代最精确,使用最长久的一部历法
五、拓展提升1、火药发明在军事上产生的影响
2、四大发明其传播对世界文明的贡献
六、知识整理与反思七、成果检测1、六百多年前,郑和率领庞大的船队出航,无论白天,黑夜,阴雨,大雾,船队都不迷失方向,最后成功达到大西洋,这主要得益于()A、丝绸之路的开辟B、指南针的应用C、明朝造船技术的先进D、火药的发明2、宋元是我国科技发展的高峰时期,以下我国四大