1.高热患者用温水擦浴为其降温，其散热的机制是A.辐射B.对流C.蒸发D.传导E.传递2。高热患者头敷冰袋降温,其散热的机制是A.辐射B。对流C。蒸发D•传导E.传递3.关于体温生理性变化的叙述，错误的是A.清晨2〜6时体温最低B.下午2~8时体温最高C.昼夜体温变化范围不超过1°CD.儿童基础代谢率高，体温可略高于成人E.女性在月经前期和妊娠早期，体温可轻度降低4。患者男，18岁，3小时前受凉后出现高热，体温达40。5C,面色潮热，皮肤灼热，无汗，呼吸。脉搏增快。该患者的临床表现属于发热过程的哪一种A.低热上升期B.高热上升期C.高热持续期D.中度热上升期E.过高热持续期5。下列关于高热患者的护理措施，错误的是A.每天测量体温2次B.冰袋冷敷头部C.给予高热量。高蛋白。高维生素流食饮食D.鼓励病人多喝水E..在晨起，餐后、睡前协助病人漱口6.患者女，50岁，因肺炎入院，体温39。5C，在退热过程中护士应注意监测患者出现下列哪种情况A.低温B.虚脱C.皮肤潮红D.呼吸加快E.畏寒7。患者男，36岁，因肺炎入院，持续发热两日，每日口腔温度波动范围在39.3~40。0°C,并伴有脉搏，呼吸明显增快,该患者的热型属于A.间歇热B.弛张热c。波浪热D稽留热E。不规则热8。患者男，25岁，因中暑体温达到40C面色润红，皮肤灼热，无汗。呼吸脉搏增快，护士为其物理降温，请问物理降温后应间隔多长时间测量体温Ao5分钟B.10分钟C.20分钟D30分钟Eo60分钟9。患儿男，5岁。测口温时不慎将体温计咬碎，护士应立即A.让患者口服牛奶B.催吐C.让患者服缓泻剂D.清除患者口腔内玻璃碎片E.为患者洗胃10.患者男，20岁，患肺结核。护士为其测量体温后，应使用哪种方法消毒体温计A.煮沸消毒Bo2%碘酊擦拭Co70%乙醇浸泡D.0o1%氯己定浸泡CCE.戊二醛浸泡11。高热病人可出现A.缓脉B.间歇脉C.绌脉D.洪脉E.丝脉12.患者女,50岁。因“冠心病、心房纤颤"入院，查体：体温37o0C，心率110次/分，脉率80次/分，呼吸18次/分。该患者的脉搏为A。绌脉B。间歇脉C.缓脉Do洪脉E。丝脉13。脉搏短绌常见于下列那列病人A.发热B.房室传导阻滞C.洋地黄中毒D.心房纤维颤动E.甲亢14。间歇脉多见于A。发热B。房室传导阻滞C。洋地黄中毒D。休克E。大出血15。患者男,60岁，因风湿性心脏病入院，住院间患者曾出现心房纤颤，护士为其测量脉搏时，错误的方法是A。应由两名护士同时测量心率和脉搏B.测量前使患者安静C。将手指指端按压在桡动脉搏动处D.患者手臂放于舒适位置E。计数30秒,将所测的数值乘以216。测量脉搏的方法,错误的是A。用食指中指无名指诊脉B。病人剧烈活动后休息30分钟后再测C。异常脉搏须测一分钟D。脉搏短绌者先测心率，后侧脉搏E。偏瘫病人选择健侧肢体侧脉搏（17〜18）患者女，35岁，因“风湿心脏病。心房纤颤”入院，主诉心悸、头晕、胸闷、四肢乏力，护士为其把脉时发现脉搏细速、不规则，同一单位时间内心率大于脉率，听诊心率快慢不一，心率完全不规则，心音强弱不等。17。此脉象属于A。缓脉B。间歇脉C。脉搏短绌D。洪脉E。丝脉18.该脉搏正确的测量方法是A.先侧脉率，再测心率B.护士侧脉率，医生测心率C.一人同时测脉率和心率D.—人听心率，一人测脉率，同时测一分钟E.—人测心率，一人计时19.鼾声呼吸多见于A。喉头水肿病人Bo高热病人C。巴比妥类药物中毒D。深昏迷病人E。颅内压增高病人20.呼吸性呼吸困难多见于Ao.喉头水肿病人Bo呼吸中枢衰竭病人C.巴比妥类药物中毒D.深昏迷病人E.支气管哮喘病人21。测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位的目的A。保持病人体位不变Bo转移病人的注意力C。易于计时D。对照脉搏与呼吸的频率E。观察病人面色22o患者男，29岁。以脑膜炎收入院，入院后查体：口唇发绀，呼吸呈周期性，由浅慢变为深快,再由深快变为浅慢，经过一段呼吸暂停后，重复上述过程。该患者的呼吸属于A.潮式呼吸B.间断呼吸C.鼾声呼吸D.蝉鸣样呼吸E.呼吸困难23。呼吸中枢衰竭病人可出现A.呼吸增快B.呼吸减慢C..潮式呼吸D.o间断呼吸E.深大呼吸（完整版）生命体征的评估习题及答案24.患者男，23岁，安眠药中毒后,意识模糊不清，呼吸微弱，浅而慢，不易观察，护士应测量方法是A.以1/4的脉率计算B.侧脉率后观察胸腹起伏次数C听呼吸要音响计数D.用...
