新教育实验叙事——做个幸福的点灯人我从惴惴不安的讲台新手到独当一面的骨干教师，再到经验丰富的优秀教师，转眼间已有二十余年。一路走来始终保持着读书写日记的习惯，还会时不时地对教学进行反思并能有些感悟。我是一名普通的数学老师兼班主任，我很庆幸在我对教师这个职业产生倦怠、陷入迷茫的时候遇到了新教育，并成为我们学校推进“书香校园，师生共读，亲子共读“活动的先行者。一、引领阅读，助力营造书香校园1、阅读的路上我们不孤单。孩子的阅读黄金时期在6-16岁，这一阶段的孩子正是好奇心、求知欲最旺盛的时候，如果孩子养成阅读的好习惯，将会受益终生。儿童文学家金波先生的说过：“一个人走，有清净的快乐；你同一个人一起走，你就有了一个伴；你同许多人一起走，你就会感到热闹；只要你敢走，怎么样都好。”我率先带领我们班的孩子读书，又引导亲子共读……阅读者的队伍越来越强大了，希望我们周围的伙伴们，踊跃参与到阅读者的活动中来。阅读的路上，我们一起同行，小手牵大手，一个人带领一群人，有了大伙的陪伴，我们一定不会孤单的。•第一节阅读课。为了让孩子爱上阅读，第一节阅读课我让孩子们自由阅读自己喜欢的书籍。孩子们积极的参与到阅读活动中，他们年龄虽小，个个认真读书的态度却让我佩服的五体投地。孩子们，一边用稚嫩的小手指着书本上的字，一边认真的阅读着诱人的故事。遇到，这样一群爱读书的孩子，我还有什么理由不为他们点赞呢？•快乐阅读，你，我，她。上午8点整，课前20分钟朗读开始了。我和孩子们朗读地方式是:孩子们先自由朗读；然后我读一句，孩子们跟读一句；最后我和孩子们一边拍手打节奏，一边跟节奏大声朗读。我和孩子们在愉快的朗读声中，开启美好的一天。•最温馨的照片。每天下午放学前，给孩子们读书10分钟是我们雷打不动的好习惯。我知道自己阅读的普通话并不是十分标准，讲述故事的能力并不是太强。但是我看到孩子们那么专注的听故事，就是对我辛勤付出的肯定！谢谢孩子们的赞扬:老师的声音最动听！今天给孩子们阅读了《二年级的小豆豆》的第一个故事。孩子们倾听得非常专心，读到搞笑的部分，孩子们一个个笑得前仰后合，这是最美的师生共读照片！孩子们爽朗的笑声，就是对我最好的鼓励，虽然我的朗读水平并不是很高。班级管理群里的信息不断地更新，每天浏览管理群时最吸引我的眼球的是:诸位家长晒出的一张张亲子共读照片。一个个可爱的孩子手捧着书，偎依在爸妈或爷奶的身旁，津津有味地品读着有趣的故事。这是多么温馨和谐的照片，每当我看到这些亲子晨共读照片感觉特别欣慰。最动听的声音。•好书推荐。阅读《中国故事》，品味经典文化。我最近阅读的是《中国故事》。这本书是有一苇述。一苇本名黄俏燕。儿童文学作家，经过六年艰苦工作，打磨出中国故事最本真、最贴近童年的讲述方式，让这些失落已久的珍珠重新绽放光芒。阅读《中国故事》这本书，感觉真的不错，能让你获得更多的为人处世的道理。今天，我又看完了一本让我感动的热泪盈眶的好书——《我亲爱的甜橙树》。这本书的主人公是个让数亿读者感动落泪的5岁男孩——泽泽。他是一个可爱淘气的，充满梦想和天真的小男孩。读过他的故事，使我明白:没有温柔的生活毫无意义。不仅仅是血缘关系能够形成亲情，还有心灵和智慧！一年级的小朋友缺乏阅读书籍，家长们要我介绍几本适合孩子们阅读的故事书。我推荐的故事书是《小猪唏哩呼噜》。这套书以“小猪唏哩呼噜”为主人公，语言风格幽默风趣，而且在“儿童观念”上远远跨越作者早年的理解，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。今天我读了一篇文章，题目是《其实幸福离我们不远》。我们虽然辛苦工作每天忙忙碌碌，但只要我们一转身一定能发现幸福其实离我们并不远。平凡的生活也能活出不一样的人生。幸福其实是一种感觉，有时能和心爱的一家人，围坐在一起吃一顿家常便饭也会感觉幸福美满！有时心情不愉快的时候，面对山珍海味也不一定吃的开心。昨天晚上的教师例会上，我学到了一个充满正能量的词汇:花苞心态。每天，我们要和一群调皮可爱的孩子一起生活和学习。我们怎样才能保证每一天都会拥有一份花苞心态呢？这就...
