和平区南京一校“玩出好口才”大语文校本课程教材1三年级上册——九月学习内容第一部分：诵文化——品读唐诗初唐四杰“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家，在青少年时代就获得“四杰”的美誉。他们的诗歌开拓了诗歌的题材，丰富了诗歌的内容，赋予了诗歌新的生命力，提高了当时诗歌的思想意义，推动初唐诗歌向着健康的道路发展。王勃【诗人简介】（649或650～675或676）字子安。绛州龙门（今山西河津）人。王勃自幼聪敏好学，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为"神童"。14岁应举及第，授朝散郎。据说他写文章之前，把笔墨纸砚准备好，饮酒后蒙被而睡，醒后一挥而就，不改一字，时人称为“腹稿”，他的诗清新自然，一篇之中常有惊人之句。【诗人作品】《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《滕王阁序》节选滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。和平区南京一校“玩出好口才”大语文校本课程教材2杨炯【诗人简介】(650-692)字盈川，华州华阴(今陕西华阴市)人，他10岁应神童试登第。杨炯在武则天执政时调任盈川县令，杨炯到任后爱民如子，恪尽职守。相传，村子遭遇罕见大旱，杨炯仰天长叹："吾无力救盈川百姓于水火，枉哉焉!"遂为求甘霖，纵身跳入盈川潭，顷刻，电闪雷鸣，暴雨如注，旱情解除。而杨炯也深得百姓爱戴。他的诗多为边塞诗也表现了为国立功的战斗精神，气势轩昂,风格豪放。【诗人作品】《从军行》烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。《出塞》塞外欲纷纭，雌雄犹未分。明堂占气色，华盖辨星文。二月河魁将，三千太乙军。丈夫皆有志，会见立功勋。卢照邻【诗人简介】(636-689)字升之，自号幽忧子。幽州范阳(治今河北省定兴县)人，卢照邻小的时候非常聪明，获得赏识，获得提升，一直到都尉。但他患了“风疾”（痳疯病），因此不得不退职。【诗人作品】《长安古意》节选楼前相望不相知，陌上相逢讵相识？借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见？和平区南京一校“玩出好口才”大语文校本课程教材3骆宾王【诗人简介】（约638—684），汉族，字观光，生于义乌（今浙江义乌），骆宾王出身寒门，七岁能诗，号称“神童”。在四杰中他的诗作最多。他还曾久戍边城，写有不少边塞诗.【诗人作品】《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《在狱咏蝉》西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。《于易水送人》此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。对于“四杰”的历史贡献，杜甫给予了极高的评价：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”四杰”的诗歌可谓以书生意气来激扬文字，昭示着唐诗时代的来临。小精灵们，你最喜欢谁的诗句呢，能用自己的话说说这句诗的意思吗？和平区南京一校“玩出好口才”大语文校本课程教材4三年级上册——九月学习内容名家名言选读----德行是灵魂的力量<古代篇>勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备《三国志》土扶可成墙，积德为厚地。——李白《君道曲》《李太白全集》不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡《后汉书》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》达则兼济天下，穷则独善其身。——《孟子·尽心上》<现代篇>善意产生善意，善行招来善行——（荷兰）伊拉斯莫斯如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——（法）狄德罗品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——（法）孟德斯鸠散文诗《明镜》作者：席慕容假如你知道这样做并没有错的话，那么你就继续地做下去，不要理会别人会怎样的...
