三相半波整流电路设计及计算机仿真VIP免费

1晶闸管三相桥式电路的设计与仿真说明书学院：电信工程学院班级：电气工程及其自动化（2）班姓名：陈建龙学号：09230220指导老师：杨巧玲2摘要三相整流电路有三相半波整流电路、三相桥式半控整流电路和三相桥式全控整流电路，由于整流电路涉及到交流信号、直流信号以及触发信号，同时包含晶闸管、电容、电感、电阻等多种元件，采用常规电路分析方法显得相当繁琐，高压情况下实验也难顺利进行。Matlab提供的可视化仿真工具Simtlink可直接建立电路仿真模型，随意改变仿真参数，并且立即可得到任意的仿真结果，直观性强，进一步省去了编程的步骤。本文利用Simulink对三相半波整流电路进行建模，对不同控制角、故障情况下进行了仿真分析，既进一步加深了三相半波整流电路的理论，同时也为现代电力电子实验教学奠定良好的实验基础。关键词:三相半波整流电路、晶闸管、MATLAB仿真3目录第一章设计任务与设计要求..........................41、设计任务...................................42、设计要求...................................5第二章方案设计....................................6第三章系统设计....................................71、主电路设计.................................72、控制电路设计...............................93、保护电路设计...............................12第四章系统参数计算................................161、主电路参数计算.............................162、保护电路参数计算...........................17第五章系统仿真....................................191、仿真电路...................................192、仿真参数...................................193、仿真波形...................................20设计体会...........................................29参考文献...........................................304第一章、设计任务及要求一、设计内容计算机仿真具有效率高、精度高、可靠性高和成本低等特点，已经广泛应用于电力电子电路（或系统）的分析和设计中。计算机仿真不仅可以取代系统繁琐的人工分析，减轻劳动强度，提高分析和设计能力，避免因为解析法在近似处理中带来的较大误差，还可以与实物试制和调试相互补充，最大限度的降低设计成本，缩短系统调制周期。通过本次仿真，学生可以初步认识电力电子计算机仿真的优势，并掌握电力电子计算机仿真的基本方法。1、晶闸管三相半波可控整流电路，参数要求：电网频率f=50Hz；电网额定电压U1=380V；电网电压波动正负10%；阻感负载电压波动0—510V连续可调。2、设计内容（1）制定设计方案；（2）主电路的设计及主电路元件的选择（3）驱动电路和保护电路设计及参数计算（4）绘制电路原理图（5）总体电路原理图及说明5二、设计要求1、仿真任务要求（1）熟悉matlab/simulink/powersystem中的仿真模块用法和功能（2）根据设计电路搭建仿真模型（3）设置参数并进行仿真（4）给出不同触发角时对应ud、id、i2和iVT1的波形。2、设计的总体要求（1）熟悉整流和触发电路的基本原理，能够运用所学的理论知识分析设计任务；（2）掌握基本电路的数据分析、处理，描绘波形并加以判断；（3）能正确设计电路，画出线路图，分析电路原理；（4）广泛收集相关技术资料；（5）按时完成课程设计任务，认真、正确的书写课程设计报告。6第二章、设计方案单相可控整流电路结构简单，对触发电路要求较低，但其输出直流脉动大，对电网属于非对称负载，因此，一般只用于中小容量的场合。如果负载容量较大，或要求输出之脉动较小时，应采用三相可控整流电路或多路整流电路，即变压器的一次侧是三相的，而二次侧是三相或多项的。这样一方面对电网来讲属于对称负载，另一方面可以在直流输出端得到多脉波电路，可以显著改善装置或系统的性能。本设计按要求用三相半波整流电路。按控制要求，要实现负载电压连续可调，可利用相控整流电路原理，把控制信号的大小转化为整流电流中各晶闸管的门极触发角α，用以控制晶闸管在一个周期中导通的起始时刻，从而实现对整流电路输出电压平均值的控制。整...