谈图书馆员继续教育的重要性摘要。本文阐述了高校图书馆员继续教育的重要性，提出了在信息时代图书馆开展馆员继续教育的内容和方法。关键词：高校图书馆员；继续教育；网络；信息图书馆作为世界各民族人民文化财富的保存机构，担负着保存文化典籍的重要任务，并以此作为研究对象开发信息资源，同时为民众提供社会教育和文献查询等服务。但是伴随着21世纪信息技术的飞跃发展，图书馆不仅保存纸质文献，还保存了通过数字技术处理及存储的各种文献资料。图书馆员的主要工作随着图书馆的发展有所改变，从古代的主要保管、看守图书，到19世纪的图书保管人、提供人和文化传播者，再到21世纪的图书馆员、编目员、参考馆员、分类法专家、标引员、大学图书馆员等。图书馆随着人类文明进步的发展更新完善自己的功能，逐步发展为传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆、图书馆联盟等多种形式相结合的功能完善的新型图书馆。传统图书馆的业务，主要可以分为两类：一类是针对读者服务，包括流通服务、查询服务、借阅服务等；另一类是针对技术业务，包括采访、分类、编目和数据存储等。每个岗位的馆员掌握的知识技能都是不同的。信息技术的发展和计算机的普及，使图书馆资源的载体和形式发生了巨大的变化，越来越多的读者需要数字化的信息资源，不仅是因为数字化后信息量大增，可以供选择的信息大增，而且数字化后的信息资源携带方便，用户可以通过网络自行下载或者在线访问图书馆，不再受开馆时间和空间距离的约束，用户能够随时随地访问图书馆并且获取信息资源。因此，图书馆的馆藏资源不再局限于图书、报纸、杂志、微缩胶片等传统的实体的知识载体，还包括了电子图书、音像制品、视频文件、电子图片等各种类型的数字化知识资源。熟练应对这些新型的信息资源，对馆员的业务素质提出了更高的要求，馆员不仅需要熟知各种类型的信息资源，还需掌握外语和计算机信息基本处理技术，能针对读者需要建设和开发馆藏文献资源，对文献资源进行分析和介绍，并能为读者提供报道或者推荐，方便读者利用馆藏资源。高校图书馆作为学校的第1页共4页文献知识与科学技术文化的中心，在教学与科研中担当着重要责任，学校文献信息中心的地位是其他部门无法替代的。因此，加快图书馆的数字化建设步伐，提高馆藏信息资源的开发和图书馆网络化服务的水平，是高校图书馆进一步发展的要求。面对新的机遇和挑战，高校图书馆需要有一批高素质、具备优良职业道德、专业的图书情报知识、较高的外语能力、能熟练操作计算机和具备开拓精神的图书馆人才队伍。由此可见，高校图书馆员应该尽快适应工作形式的变化，充分利用各种学习机会，加强知识储备和技能训练，才能适应图书馆日新月异的环境。一、开展高校图书馆员继续教育的重要性联合国重新定义的21世纪“文盲”的标准为以下三类。第一类为不能读书识字的人；第二类为不能识别现代社会符号（即常用的地图、曲线图、路标等图表）的人；第三类为不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。从这三类“文盲”的划分，可以看出后两类是属于“功能型的文盲”，这两类虽然接受了基本的读书识字教育，但是在当今信息大爆炸的时代，已经无法跟上时代的步伐，在社会生活中存在着比较大的困难。在传统图书馆向数字图书馆转变的过程中，新知识、新技术和新思想不断涌现，迫切需要图书馆员能不断更新和丰富专业理论知识，自觉学习新的知识和技能。目前，我国高校图书馆员的素质参差不齐，有些馆员的知识结构单一，对图书馆馆藏信息的驾驭能力还停留在纸质文献收集整理的初级阶段，显然无法满足读者日益增长的知识文化需求，这类图书馆员只能开展简单的服务工作，无法提供高层次、高质量的信息服务，显然无法满足广大师生的阅读需求。在发达的网络技术和信息技术环境下，图书馆员不仅要具备图书馆学专业知识，还需要熟练操作计算机，利用网络为图书进行编目、标引、分类和检索，同时能利用网络查找、筛选、获取、存储、组织和提供读者需要的信息资源，为读者提供一对一的服务；具有通过网络采集信息充实本馆馆藏数字信息资源，并能通过网络将本馆的数字信息资源，提供给远程访问的读者的能力。...
