暨09年高考历史备考研讨会09年调研测试考情况分析会一、一、0909年期末调研测试情况分析年期末调研测试情况分析难度系数接近0.7定位原则：反思08高考：难度会有所下降复习高原区：整个高三复习的中点激励大部分：拉近距离，鼓舞信心本次考试发现的问题及启示本次考试发现的问题及启示一、宏观概念的把握第26题（1“”）分析秦始皇创立了中央集权制的帝国的历史价值和现实价值？什么叫价值？什么叫历史价值和现实价值？价值：通常是指客体所具有的促进主体生存和发展的性质和能力。历史价值：是指某一有形或无形事物本身所具有的记录历史事件、印证历史背景的文化特征。例2008年全国文综1卷39题：（4“”）如何理解土尔扈特的回归是值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗？（８分）此题换而言之，即土尔扈特东归的价值何在。土尔扈特克服艰难险阻、回归祖国，表现了不畏强暴、心向祖国的优秀传统；为统一多民族国家的发展作出了重要贡献；体现了中华民族强大的凝聚力和向心力。第26题（3“”）材料中的三次大革命体现了怎样的历史发展趋势？（2分）1“”、什么叫历史发展趋势？历史趋势原理何来？历史唯物主义认同物质决定意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的理论，使人们相信历史是有一定的必然性的，这种必然性就是历史发展的方向，从而人类历史是朝着某一个方向前进的，正因为这样，所以我们梳理过去的历史趋势，也就可以预测未来的发展趋势。学生典型试卷：2“”、在新课程理念下里，有哪些历史发展趋势是应该让学生清楚的？政治文明历程：从专制到民主，从人治到法治，经历了漫长的艰难的历史过程中国古代政治制度：中国古代政治制度在不断发展完善、中央集权日益加强、君主专制日益强化。古希腊罗马政治制度：平民与贵族不断斗争与妥协，形成了早期民主政治，为后世民主与法律提供了宝贵的经验。近代资本主义政治制度：资本主义经济的发展推动了民主政治的建立；经过反复斗争，代议制政体取代了专制，民主化、法律化、制度化逐渐成为社会普遍接受的原则。近代中国政治：专制制度日趋衰弱，成为社会发展的桎梏；在外国坚船……利炮下，中国在寻求民族独立的过程中开展了民主革命以上均来自岳麓版教科书每单元的导语（1“”）长效趋势：生产力发展推动生产关系的变革；人类文明从人治到法治、从专制到民主等等（2）阶段性的趋势：中国古代大一统趋势、专制主义中央集权日益强化的趋势；鸦片战争以来中国艰难迈向近代化的趋势；1500年以来世界日益连成为一个整体的趋势；（3）某一领域的发展趋势：政治、经济、思想例：2007年广东历史高考题27题：文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，……古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御我中国学界之光明，人……物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎!——梁启超：《保教非所以尊孔论》(1902年)(3)“”梁启超所说的今日诸学日新、思潮横溢有何具体表现?(4分)西学的影响进一步扩大；更多人向国外寻求救国真理；不同的政治主张涌现并展开争论。“”“”此题中，诸学日新、思潮横溢就是梁启超所说今日的趋势。解题：时间定位：1902年（19世纪20世纪初）范畴：“”“”学、思，思想发展趋势。不要答到经济或政治制度方面去了。内容：“”“”“”新溢，趋势已明，答具体表现，即用具体史实来说明这一趋势，而具体的史实却又是概括性的，而不是点状史实的罗列。——考查的新方向2007年广东历史高考29题材料一:“”长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为两个过程，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料二:近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及...
