九年级数学中考备考经验交流发言材料 各位领导，各位老师，大家上午好
今天，坐在这里与各位老师交流中考备考复习经验，其实真的谈不上什么经验，在座的各位都是行家里手，不敢班门弄斧，我只想把过去一年里我们都做了些什么，向各位领导、老师汇报一下
借这个机会我想先说几个感谢： 首先，我要感谢学校领导对我们数学组的关怀和支持
领导的关怀、关注，成为我们不断努力的动力
第二，我还要感谢我们这个团队——九年级数学备课组的所有老师：在备课组长李芳芳老师的直接领导下，李栋民老师、刘先华老师、张宁老师还有我，我们五人精诚团结、协作互助，备课、上课、出题、评卷毫不懈怠，每件事都要做好、做细、做精，保质保量
我们没有谁会因多做一些工作而邀功，也没有谁为少做一些工作而争嘴，大家都在默默无闻地工作着
我很荣幸成为这个团队中的一员，正是因为有这样一个团队，才有中考中出色的成绩
下面，我代表九年级数学组，将我们在过去的一年中的点滴心得与大家分享
分学生、教师、教法三个方面来说
学 生 篇 要重视学生的主体作用
真正要上场考试的人是学生自己，老师就是再有水平，一堂课准备得再充分，知识总结得再经典，学生不认真学也是白搭
因而，课堂上，调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性显得尤为重要
一、对潜力生，要激发学习兴趣，促使学生乐学
兴趣是最好的老师
这个年级从七年级开始，就很注重培养学生学习数学的兴趣
让他们体验成功的快乐，培养他们不服输的精神，对提高数学成绩很有帮助
例如：有同学课堂上问题没有回答好，课后找老师继续回答完善，直到得到老师的首肯才高兴而去；某单元测试没考好，全班集体决议重考，不过关决不罢休
正是学生对数学的浓厚的学习兴趣，使他们保持了旺盛的斗志
二、对差生，倡导唤醒鼓励，杜绝挖苦讽刺
你的讽刺下可能有牛顿，你的冷眼中也可能有爱迪生；学生没有笨的，只有不爱学的；要承认学生之间有基础
