1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
大顾店中学数学备课组主备人:邹军李青松何玉柱学习目标•1、了解平面图形镶嵌的含义,掌握一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌,镶嵌的理由及简单的镶嵌设计
•2、经历探索多边形镶嵌的过程
•3、体会平面图形在现实生活中的广泛应用
预学检测•1、本节课主要学习那些内容
•2、你认为本节课的重点内容是什么
•3、你对哪些内容有疑问
这些图形拼成一个平面图案的共同特征是什么
平面镶嵌:用形状相同或不同的平面封闭图形,覆盖平面区域,使图形间既无缝隙又不重叠地全部覆盖,在几何里面叫做平面镶嵌
拼一拼选一选小明家装修地板,在正三角形,正方形,正五边形,正六边形瓷砖中只能选择一种,你认为哪些可以供他选择
6600900108012004334能镶嵌能镶嵌不能镶嵌有空隙能镶嵌60×6=3600090×4=36000108°×3
热爱教学事业,对互联网知识分享很感兴趣