初三下学期班主任工作参考计划范文 (2) VIP专享VIP免费

初三下学期班主任工作参考计划范文(2)下面是一篇关于三年级下学期班主任工作计划的范文。你可以参考一下，希望对你有所协助。首先，树理想，设定目的著名教育家泰特斯说得好:“教学艺术不在于教学技能，而在于鼓舞、唤起和鼓舞。没有激动的情绪，一个人如何能鼓舞人呢？没有主动性，如何唤醒沉睡的人？没有生气勃勃的精神，一个人如何能鼓舞人们呢？”通过专题班会，我们将加强对理想今后、学习目的和情境的教育，协助每个学生建立本人的学习和进一步的学习目的，改变他们的学习态度，并将“我想学”改为“我想学”。第三年和下学期是实现这一目的的最后阶段。只有关注学习过程，学生才能改变学习态度，确定努力方向，实现本人的理想。第二，树立决心，坚持不懈。第三学期的最后四个月是学生的冲刺阶段和收获季节。在这个时期，所有的事情都慢下来，多观察，细心觉察，经常说些小事情，引导和鼓舞，并尽快处理。首先，按照学生的情况，做好每个学生的思想工作，协助他们鼓起学习的勇气。在整个学习过程中，应留意学生的思想跟踪、毅力和及时的思想调整。第二，进入高等学校的六个科目将在完成三年级课程后进入复习。学生应该按照本人的实际情况制定一个实在可行的复习计划，检查并填补往常所学知识的空白，以便他们可以在学习和复习过程中树立决心，克服所有学习困难。第三，做好体检预备，配合体育教师在体检前的培训，努力让更多的学生在体育课上得到总分值30分。第三，共同进步，共同提高。彼得罗夫斯基和施巴林斯基在《集休的社会心理学》年说:“教育过程是在集体中并通过集体来实现的。”在三年级的第二学期，我们应该留意学生之间各门学科的平衡开展。按照各学科的学习特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，防止部分学科的现象，使他们能明晰地理解“7-1=0”的缘故。在此期间，所有科目的教师都在争分夺秒地带着学生复习，以使他们的科目更好。时间对学生来说是最宝贵的。这时，班主任着眼全局，以身作则，与各学科教师亲切配合，及时掌握学生的学习动态，催促学生多下功夫，兼顾各学科，不放弃任何一个学科，教师、学生、家长上下扭绞成一条绳子，构成全局，协调运作，把握共管，整体提高的场面。及时分析每月统一考试中出现征询题的缘故，找出对策。纠正学生压力大、焦虑高、成绩不理想、学习决心下降、时间分配不当、骄傲等现象。及时调整心态，指出正确的方法。战略上:抛开一切干扰，以竞争精神争取成功。从战术上讲，强势分支争夺优势，弱势分支保护底线。四、注重细节，治理有力纪律是成功的保证。在三年级的第二学期，班级的治理仍然需要从细节开始，仍然要留意常规。gfd，加强班级治理，严格掌握班级纪律，不能由于入学而放弃班级常规治理。学生应该全面开展，提高责任感。按照班级的实际情况，努力制造一种“快速、向上、严肃、负责、有序”的班级风格:快点:动作快点，不要迟到。准时到达工作地点，快速锻炼。养成不拖延地快速做事的好习惯。向上:倡导积极向上的生活态度，倡导不依赖父母制造本人今后的方法。倡导热爱学习、关注生活和社会的精神。认真:把每件事都做好，培养认真做事的习惯，从听课、记笔记、作业、义务、体育锻炼等。责任:对家庭负责，对本人负责，对本人应该做的事负责。秩序:纪律、计划和定期反思。五、经常联络，寻求开展我们明白“三角形是稳定的”，学生、教师和家长是三角形的三个顶点。为了使这个三角形稳定，有必要经常与家长保持联络，及时报告学生出现的征询题，并讨论对策，以便学生可以紧张而稳定地度过三年级的下学期.在这个冲刺阶段，我们应该以最好的心态迎接高中入学考试，让它到达我们的理想目的。总之，让学生欢乐进步是我们的共同目的。让我们在心与心的碰撞中欣赏学生们美丽的风景。