2010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动参赛作品学科及年级信息技术七年级教材广东省佛山市顺德区信息技术实验区教材备课老师广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学邹好结备课内容利用搜索引擎查找信息框架问题基本问题搜索引擎能不能改变我们的学习、生活和工作方式呢？单元问题如何通过搜索引擎（例如百度）快速查找需要的信息?内容问题1、百度的网址是多少？2、什么是关键词？3、如何高效地提取关键词？4、搜索出来的信息，如何记录和保存？5、哪些信息不适合我们这个年龄段查看？6、学会在互联网上保存个人的私隐和保障自身的权益？学生分析：学生已经掌握了简单的因特网应用技能，如输入网址，查看信息等，已学会了浏览器的基本使用；由于学生还是未成年人，对因特网这一虚拟世界认识不深，因此还不会在这一虚拟世界中保护个人的安全。教材分析：利用因特网查找信息是计算机网络及其应用的重要内容，教材要求学生会利用搜索引擎查找信息，并下载或记录查找到的信息。本内容分为二大部分:浏览网上信息和查找网上信息，其中以第二部分为重要内容，学生操作练习较多，可通过第二部分的学习来巩固和提高第一部分的内容。本章节课时安排1课时广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学邹好结12010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动参赛作品教学目标1、知识与技能回顾本单元的知识，领会如何通过搜索引擎查找信息，发展学生的逻辑判断思维能力。2、过程与方法了解搜索引擎与关键词之间的关系，在操作和反思过程中，逐渐建立知识体系。3、情感与态度引导学生独立思考，通过归纳、概括、实践等系统信息技式活动，感受获得成功的体验，形成良好的信息素养。重点重点为会搜索和整理因特网信息难点快速定位关键词和相关搜索技巧教法教学活动层进式，学习掌握步进法教学思路六大活动十一步模块桃李园网络教学平台流程列表一、本节课学习内容模式行为[检]学习前[记]学习后１、提供搜索引擎的网站浏览教师引导,学生了解２、搜索信息重要元素：关键词浏览教师讲授,学生了解３、记录查找到的信息浏览教师讲授,学生了解二、查找信息实例[教师演示]学生思考，教师演示操作１、生活应用实例分析浏览教师指导,学生模练标签1开20s三、课程作业和自测[学生演练]学生演练，平台自动评价１、记录查找到的结果数据教师指导,学生实练标签1开标签2开上交２、下载查找到的结果文件教师指导,学生实练标签2开标签3开上传３、检索速度和准确性测试测试教师指导,学生实练标签3开标签4开>60四、因特网与个人安全[网络安全]引导学生在因特网中进行自我保护１、哪些因特网行为是正确的选择学生观点,教师引导标签4开标签5开选择五、学习效果自我鉴定[学习效果]课堂学习效果自我鉴定１、本节课我的学习效果鉴定选择学生自我评价标签5开标签6开选择六、交流提问与讨论[分层教学]完成教学流程的同学进入１、在家无人看管下上因特网辨论学生辨论,教师引导标签6开广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学邹好结22010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动参赛作品２、我爱问专家互动提问师生互动，生生互动标签6开教学过程一、介绍搜索引擎网站让学生说出几个常用的搜索网站，搜索网站的作用。例如记住其中一个，如百度：http://www.baidu.com二、对要查找的信息进行关键词分析关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。1.输入多个关键词语,缩小搜索范围，字词之间用一个空格隔开。格式：关键词１关键词２实例：黄山雪2.在指定的网站中搜索。格式：关键词Site:网站首页地址实例：中考成绩site:kszx.fsjy.net3.搜索某种类型的文件。格式：filetype:文件类型扩展名关键词广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学邹好结32010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动参赛作品实例：filetype:ppt生态与环保三、记录和下载你检索到的信息资源文字素材，直接复制到自已的文档或记录到纸质笔记本上；文件式素材，下载到本地电脑。1、对于图片，可以上图片上单击右键,选择“图片另存为...”，对于文件，可选择“目标另存为...”。广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学邹好结42...
