初中学校体育工作参考计划初中学校体育工作计划一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，施行《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的认识，促进学生健康成长。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然构成了学生对体育课的认识深浅不一、根底不一、身体素养有差距等要素。另外学生对新的学习环境还不是特别适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进展初一的体育教学时，应深化理解学生的实际情况，预先制定实在可行的教学计划及主要措施，循循善诱地协助学生统一认识，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目的，而关于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，加强体质。三、教学目的(一)体育与健康根底知识1、体育与健康课程讲解，中学体育教学常规要求;2、田径运动简介与规则介绍3、体育锻炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用(二)运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同间隔的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿;3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同间隔的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;开展耐力速度;4、开展腾跃才能与跳高技术：建立正确的纵向腾跃概念;各种开展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;5、球类(三)开展体能1、开展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的方式进展;2、开展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同间隔的耐力跑练习，跳绳等;3、开展腾跃素养：结合跳高技术，运用不同方式的腾跃练习;4、力量素养：持重物的健身练习;四、教学措施(一)教学改革1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发兴趣，培养学生终身体育的认识。4、开展民主教学，注重学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，加强社会适应才能。(二)引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的适应。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。4、培养学生良好的锻炼适应，开展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。(三)课间操课间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神相貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起催促广播操。(四)开展探究索性学习给学生一定的自由度，让其去探究、去觉察，突出学生的主体性、开展个性，培养创新精神和实践才能。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进展的各种活动，包括观察、觉察、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习才能。初中学校体育工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举***理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，施行创新教育，顺应时代教育教学开展的需要。二、工作目的认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在考试中获得优良成绩，认真完成领导安排的各种时令性工作和任务。三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，认真学习党的精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高本人思想认识。服从领导，服从分配，团结同志，关心保护学生。在工作中时时处处以教师职业道德标准严格要求本人，忠于职守，为人师表。1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育但是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良本人的授课方式，提高本人的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学...
