思想品德课堂上的精彩瞬间课堂上只要一听见同学们的开心一笑，我就知道是我的幽默和风趣打动了孩子们的心
这一刻同学们是开心的，我更是开心的幸福的
记的有一次思想品德课我上的是《了解压力》这一课
有一道问题是压力过度会有什么作用
问这道题时我就说：我马上叫人回答，谁答的不对，将受到一定的处罚
学生看了一小会儿书，我问谁来回答，平时善于发言的学生也不举手了，我等了一会儿也没人敢回答
于是我就逗乐地说：怎么大家的压力就这么大呀
一句话教室里哄堂大笑，接着我说：处罚令解除，给大家降降压
这一说，学生们又是一阵笑，接着回答问题的人就多了起来，效果相当好
我顺势引导学生理解了压力过大能影响能力的正常表现，使人丧失往日的自主性和自信心
最后归结压力过大是阻力这个结论，只有适度的压力才有利于激发潜能，提高注意的集中程度
还有一次讲《学会管理情绪》中的的寻找有效调节消极情绪的方式一个知识点时，里面有个问题是如何有效地调节消极情绪
这个问题的答案是三点：一点是转移注意力；二点是积极的心理暗示；三点是升华和转化情绪
在讲转移注意力时，我见一学生分散了注意力，就去批评他，而且是越批越来劲
这是，我就想起了一招，我就自已数起数来，从1数到10，但还是很生气，我就继续数，数到36时，我突然停了下来
大家吃惊地望着我，我说：当我数到36时，我不再生气了，因为我用转移注意力的方法原谅了那个转移注意力的学生，因为他现在已经的注意力已经转移到课堂上，而我也必须把我的注意力转移到课堂上，不能因我的消极情绪影响大家的上课
我这一说同学们都乐了，对转移注意力能有效消除消极情绪有了个更深的认识
我接着说下一个问题，可有个别学生还在上一个状态中不能自拔，我就说了：请把你们的注意力转移到积极的心理暗示上来，因为积极的心理暗示也可以消除消极情绪
又是一乐，在开心的氛围中我一堂课不知不觉就结束了
学生在乐中学，学中乐，既学到了知
