2024年桃溪乡小学办学水平评估总结VIP免费

桃溪乡小学办学水平评估总结桃溪乡小学办学水平评估情况总结车轮滚滚，时间飞逝，转眼我们又将过去一年。在过去的这一年里，根据县教育局《加强村完小、初小、教学点建设与管理工作的意见》的文件精神，我乡进一步加强了村小的建设与管理，切实提高了我乡村小的办学条件和质量。我乡具体抓了以下四个方面工作：一、学校管理1、成立领导机构。为加强对村小的管理，专门成立了对村小管理的领导机构：组长：杨言根；副组长：李友如；成员：龚伟如、朱菊生、罗梅儿、魏四芽、邹小兵。领导机构成员每学期不少于2次对村小进行了全面检查，及时将检查情况反馈，并提出了整改意见，各村小根据检查时发现的问题能及时进行处理。2、加强了安全工作的管理。各村小都制定了校舍定期检查制度、突发事件及时报告制度和具体的安全防范措施，建立了健全的突发事件应急预案，确保了学校的财产和师生的人身安全。3、加强了教学设备的管理与使用。各村小加大了对教学设备的经费投入，藏书量都达到相关标准，板埠小学还配有多媒体教室。4、严格执行学籍管理规定。各村小认真了解区域内适龄儿童的入学情况，确保了区域内适龄儿童入学率达到100％。5、严格执行考勤制度。各村小不得随意调课、停课和放假，教师有事应严格履行请假手续，从中心小学不定期的检查情况来看，未出现违反考勤制度的不良现象。二、校园建设1、加强了校园文化建设。抓好每周一升旗仪式；教室环境布置朴实美观，各班教室都贴有《小学生日常行为规范》、《小学生实则》……时时鞭策和提醒学生该怎样面对学习和生活、养成什么样的习惯、做一个什么样的人；教室都布置了图书角、学生作品展示台，既开拓了学生的视野，丰富了学生的第1页共3页知识，又充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力。我乡的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。2、加强校容校貌的建设。为建设一个净化、绿化、美化的和谐校园，各村小搞好了校园的绿化和抓好了环境卫生的清洁工作，学校的环境变得更优雅。3、岭背小学由村委出资硬化了校园地面和重新装修了教室，学校也添置了宣传栏等。三、教师队伍建设1、加强了教师的政治和师德师风的教育。我们通过开展师德师风教育、保持共产党员先进性教育等活动，使教师充分认识到自己是完成学校教学、教改和其他各项活动的主体力量，明白了建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键，而良好的师德师风是教师队伍素质，高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。既培养了教师的敬业爱岗、无私奉献的精神，又能发挥了骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用。2、组织教师参加培训学习，切实提高教师的文化素养。为提高教师的文化素养，中心小学督促村小教师参加各类培训学习。我乡为了切实提高村小教师薄弱学科的课堂教学水平，定期组织中心小学的薄弱学科骨干教师到村小、教学点进行示范教学，帮助他们提升课堂教学艺术。四、教学教研1、加强教学常规管理。严格执行课程计划，确保课程开齐开足；进一步落实教学常规，注重过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效；坚持听课评课制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度。根据中心小学的《常规实施细则》对各校执行课程计划、教师备课、上课、作业布置与批改等情况进行定期和不定期的检查督促，并纳入到教师年度考核中。2、全面推进光盘教学，进一步提高农村现代远程教育设备的使用率。督促村小教师利用教学光盘进行教学，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，充分发挥光盘在课堂教学第2页共3页中的作用。3、加强教学研究。组织和鼓励村小教师积极参加中心小学和教研片、县组织的教研活动，确保各项教研活动有效开展。五、存在的问题及今后的打算一年来，尽管取得了一些成绩，但一些老问题还未得到彻底解决，存在的问题主要有：1、因经费的短缺，有些村小的校容校貌很难得到彻底的改变，有些教学设备无法配齐。2、由于村小教师普遍老龄化，近几年又没有新鲜血液充进，一些薄弱学科的教学工作难于胜任，而且他们的教育科研能力不高，有些教学教研活动未能按中心...