高中——合理利用网络，促进自我成长参考发言稿尊敬的教师，亲爱的同学们：早上好！我是387班的丁燕彬，今天我讲话的标题是《合理利用网络，促进自我成长》。美国漫画家彼得·施泰纳曾为著名杂志《纽约人》创作过一则漫画，画的是一条狗坐在计算机前敲击键盘与另外一条狗交流，漫画的标题是“OnTheInternet,Nobodyknowsyou'redog.”这句话归纳了因特网的重要特性：开放性和匿名性。正是由于网络的开放性与匿名性，使人人能够自由上网，并在网上阅读信息、下载和利用网络资源。这也就使得网络世界在某种程度上脱离了现实世界而成为“虚拟世界”。在匿名性的掩护下，造就了某些人的双重性格，在现实生活中是遵纪守法的好学生，好公民，但到了网络上，就可能做出些与公民道德标准相违犯的行为，如在网络上扯谎、谩骂和人身攻击、传播无聊的信息。更有甚者，将网络上的语言暴力带入生活之中。网络的另一个特性——开放性，为我们获取新知识提供了另一条途径。在做标题时也许会遇到不会的标题，我们就能够选择网络进展材料查找、网上学习，从而找到解题的方法，拓展对知识的理解。关于文科生来说，网络中的海量信息和资源对拓展知识面、激发学习兴趣、理解学科前沿知识等都是极为有利的。所以，假如同学们一昧地依托百度等搜索引擎，不假思索的抄题，那么你将会失去独立考虑的才能。网络在带来方便的同时也带来了不少“烦恼”。我认为要充分利用好网络，首要的确实是好好学习，丰富本身内涵、提高本身的推断才能，在真真假假的信息中挑选出对本人有好处的信息。其次确实是自律，面对类似网络游戏一样的来自网络的各种引诱，我们要做到不被引诱，不违犯本人要利用网络的初衷。网络只是一个工具，我们要正确、合理的利用好它，促进自我成长，而不是被网络这个工具所利用。我的讲话完毕，感谢。
