提高考察材料撰写质量提高干部考查材料是对干部整体素质和工作状况综合评价的文字默示形式，是选拔任用干部和增强干部打点的主要依据。撰写考查材料是干部考查工作的主要环节，其质量的凹凸直接关系到能否选准用好干部。是以，提高干部考查材料的撰写质量在提高干部考查质量中起着举足轻重的浸染，是组工干部的基本课、根基功。近期，我就若何提高考查材料撰写质量做了一些粗浅的思虑，与巨匠交流切磋。一、干部考查材料撰写中存在的问题当前，在干部考查材料的撰写上，存在的首要问题是概念化、公式化、类似化、模式化气息较浓，缺乏个性，切确度不高档。概略默示在以下几个方面：1、内容浮泛。存在“三多”现象，即。考查材料中套话多，废话多，名目化的说话多。如写政网治思惟默示时，年夜多都是用“该同志当真进修马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和‘三个代表’主要思惟，政治上、思惟上、步履上能同党中心连结高度一致”等话语进行简单归纳综合，至于进修的体例、下场等具体事例则默示不多；写工作作风方面，都习习用“工作斗劲扎实，能深切下层，辅佐解决现实问题”等来表述，至于扎实深切的水平、辅佐解决了哪些问题等则反映不多，贫窭有令人信服的实例来加以印证，说话不活跃活跃。2、材料缺乏特点。考查材料的撰写没有紧紧环绕被考查干部的个性特点、任职履历、工作岗位等具有各自特点的方面来写，而仅仅是习惯地按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，考查材料不能切确传神地描述被考查者的首要特点，导致撰写的考查材料谁都像，又谁都不像，个性特点不光鲜，使用价值不高。3、表达迷糊笼统。一方面，对错误谬误、问题的描述，或抽象笼统，只用一两句话高度浓缩，贫窭具体事例加以印证和声名；或迷糊其辞，用“但愿进一步增强进修”、“建议进一步改善率领体例”等代之；或生拼硬凑，把“脾性急躁”、“个性较强”、“性格有点软”、“原则性有点强”等性格特第1页共7页征作为不足来反映。看不出短在何处，错误谬误的水平，往往让抉择妄想者难以把握。另一方面，对干部的政绩或工作默示表述不够切当，或枚举一些综合的数据；或把集体的成就说成小我的成就，干部在所取得的工作成就中，是起“介入、协调”浸染呢，仍是起“率领、经营、批示”浸染，材料中没有弄清楚、说年夜白，干部的政绩是凸起、斗劲凸起呢，仍是政绩一般、较差，含混不清。4、不雅概念前后矛盾。考查材料中，有的在前面说“工作有气概气派，敢抓敢管”，后面说“抓落实的力度不够年夜”；有的在必定成就时说“工作成就凸起，能缔造性的开展工作”，在写不足或存在问题时又说“开拓立异不够”等。二、干部考查材料撰写质量不高的原因（一）主不美观方面1、考查主体主不美观全力不够。有的干部考查组成员对考查材料在干部考查工作中应有的地位和浸染熟悉不够，没有把撰写干部考查材料提高到为选准用好干部供给主要抉择妄想依据和增强率领班子、干戎行伍培植的高度来熟悉，仅仅把考查材料的撰写作为干部考查的一个轨范来完成，存在应付了事的思惟，导致有的考查组成员只知足于把率领的述职陈述拿来“拼拼集凑”或把往年的一些考查材料拿来“修点改动”，而没有连系考查体味到的情形进行深切、详尽的思虑。2、考查主体能力素质不强。一方面，因为有的考查组成员自身剖析能力不强，习惯于把考查情形进行简单的归纳，不能用周全的、成长的、历史的、辨证的不雅概念，对考查中取得的素材进行梳理剖析。考查中有时轻忽少数人定见，有时则过度强调少数人的定见；有时易被一些表象所迷惑，不能透过现象看素质；有时把曩昔的默示与现实情形割裂开来，把阶段性的工具算作是一贯的默示，不能历史的剖析干部的默示，使评价失踪真、失踪实、失踪准。另一方面，因为有的考查组成员文字写作和说话把握能力不够强，导致内容表述辞不达意，剖析评价禁绝确、客不美观、合理。3、考查主体不注重进修。有的考查组成员，一方面，没有很好地注重对干部考查的法令、律例、条例和考查的体例技巧第2页共7页等方面营业常识的进修，导致考查中不能真实体味到被考查对象的情形；另一方面，也不注重对心理学、经济学、哲学等综合常识...
