高中语文教师下学期工作参考计划2020高中语文老师下学期工作打算范文2020高中语文老师下学期工作打算范文1为使教学工作有序进展,依照教学内容和时间安排,特制定如下打算一、教材分析本学期重点借助对必修3和必修4的学习,提高学生的阅读才能与写作才能
阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握谈论文的写作
二、工作重点1、坚持集体备课,提高备课质量
既要有统一协作,又要充分发挥老师的个性和优势,,提高课堂效率
2、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生语文学习兴趣的培养
3、严格要求与悉心关心相结合,加强对学生良好的学习适应的培养
4、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结
5、课内外阅读相结合,拓展学生语文学习空间,提升学生的语文素养
三、详细措施1、以模块教学为"点",以读写实践为"链",拓展常规教学思路
新编语文教材以实现不同才能层级目的而划分"模块",依照知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排,注重语文素养的整体提高
因而,老师在使用新教材过程中,要留意教学模块的整体性、才能性以及读写结合的"系统性",留意"阅读"与"写作"的交替式穿插教学,防止单一的直线式重复性教学
2、精讲"教读课",指导"自读课",构成探求式才能课型
每个模块精讲"教读课",以"课"为例,举一反三,侧重才能的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变老师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达"教,为了不教"之目的
"自读课"型必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将"自读"与"教读"两课型作简单化"一刀切"处理
3、注重文言文阅读才能培养,加强学生文化底蕴
新教材的文言文古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点依然应放在积累文言知识,理解文章内容,加强学生文化功底之上
文言文模块教学