高中——找到适合自己的学习方法参考发言稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！我是来自382班的张柏寒，今天我国旗下讲话的标题是《找到合适本人的学习方法》。首先，我们心中要有一个认识：真正的合适本人的学习方法，从来不是能够被传授的，而是要通过对本人的考虑而领悟的。不管是学习方法，时间安排，应试技巧，都是要靠本人总结的。因此，我能在此议论的，也只是我个人的一点考虑和总结。希望对同学们有所启发。韩愈在《师说》中写及：“小学而大遗，吾未见其明也”把零散的知识点弄明白，并不是件难事，但考试是把各种小知识点陈列组合，显得错综复杂。假如平常在学习时就把大的方面弄明白，把散乱的知识点加以整理，正如我们班主任教师甘林蛟教师说的“构建知识框架”，考试时你将更容易将题意理清，从而找到解题思路。同学们不难留意到，现阶段在全年级领跑的人，大部分从初中开场就已经有了领先的地位，我们也不难推理出，好的成绩是建立在长时间的知识积累上的，但不管我们多么悔恨懊恼，我们都不可能再回到初中去打根底。已往不谏，来者可追。不管高一依然高二，从如今开场扎实积累，仍不算晚，厚积才能薄发，如今无言的积累，在高三总能迎来遍地硕果。我之前从来没有想象过我会浸入题海。确实，我们不倡导题海战术，但我们如假设能把做过的题，错过的题加以分析总结，可能题海战术确实是提升成绩的必由之路了。另外，不管教师依然家长都倡导劳逸结合，但当你学习许久，预备去放松时，得知别人都在“劳”，你“逸”得安心吗？压力是由本身给予的，即便是教师、家长施加的压力，也要先转变成了自我压力才能起作用。我周围就有如此的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下楼打篮球，他由于怕出汗了没时间洗澡而回绝了，朋友咨询他如何没时间洗澡，他说要搞学习。他确实是385班的熊镜宇同学，这次考试他的成绩是年级第四。同时，学习也是能够本人掌控的。我们的物理教师常对我们说：“你们以为还有一年吗？除掉假期，休息，你们的时间远不没一年了！”因此，我们要更加惜时。要将每一分钟过得无悔确实不易，但我们能试着去保证每天都过得充实。海森堡的不确定性原理告诉我们命运是未知的，狭义相对论限制了我们的最大速度，而广义相对论又告诉我们大质量的坚持是能够压缩时空的。从明天起做一个繁忙的人，不发愣不梦想，用好手中的每段时分，无畏早晨，无畏夜深，不因昨日悔恨，不为明日沉沦。既然我们已决然踏上这条路，便只顾风雨兼程。感谢大家！
