第二学期学区工作参考计划范文(1)一、指导思想XX年，我学区以深化课程改革为核心，以师生共同开展为根本，缜密设计校园文化建立蓝本，围绕学校品牌创立的核心内容，制定工程、分步目的及责任机制。以精细化治理为抓手、以有效教学为打破口、以合作教研为载体，以平衡开展、优质开展、特色开展、内涵开展为主线，坚决不移施行教育质量提升战略，有效提高教学质量.实现学校教育标准、和谐、快速、科学的开展。特制定本计划。二、目的任务实现一个目的：确保教学质量第一，办人民满意教育。树立两种认识：时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任认识；特色打造品牌、文化提高品味、师资促进开展的认识。突出三个重点：平安、质量、和谐。处理五大征询题(一)标准办学行为过程中引发的师德修养征询题；教师要加强职业道德修养，遵守职业道德标准要求，关心关爱每一位学生，做到爱岗敬业、有教无类、标准办学行为过程中引发的师德修养征询题：体罚或变相体罚学生，用挖苦、挖苦、歧视性语言对学生进展心罚，向学生兜售教辅材料等。(二)治理过程中涉及的制度约束与人文关心的征询题；往常过多的注重人文关心，关于教师来说学校的制约机制缺乏公正、公平性。今后将的注重学校规章制度的精细化治理。(三)分配过程中如何表达优绩优酬、多劳多得的征询题；坚持以人为本、以德为先、客观公正、民主公开、群众公认、程序标准的原则，完善《xx学区岗位设置治理和奖励性绩效工资考核分配方案》，以责任和业绩为按照，表达多劳多得，优绩优酬，奖励性和开展性原则，调动教师积极性，促进学校全面、协调、稳定、可持续开展。(四)教育过程中教师的以身作则与效劳认识的培养征询题；要求教师转变教育观念，加强效劳认识，用本人的学咨询教人，品行育人，真诚面对学生，宽容对待家长。(五)学校建立过程中处理附属设备与主体工程配套和交融的征询题。完成八项指标1．教师明白《教师职业道德标准》，学生会背《小学生日常行为标准》、《小学生守则》。100%的师生根本养成良好的健康的行为习惯。2．每学期学校举行运动会、广播体操竞赛、一般话演讲竞赛各一次。学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率"0"。3．以英语为打破口,以毕业班为重点;县评价村学保18,争17,创16，梯级开展。中心小学保17,争16,创15，跨越开展。全面提升教学质量。4．适龄学生入学率、稳定率、升学率95%；残疾学生入学率85%；小学生辍学率"0"。5．学校每学期报送县级以上选登信息4篇，县级刊物发表论文4篇，地区及以上刊物发表论文2篇。每个教师每学期推荐教育教学案例、制造教具各一件，报送课后反思、优秀教案、课件各一份。6．学校严峻事务、经费治理公开率100%。7．举方法制、禁毒、反邪教讲座各一次，学校严峻平安责任事故率"0"，平安隐患整改率100%，平安教育开课率100%，平安演练率100%。8．年度教育督导、育人、教学等各类评估保持县良好以上水平。抓好九项工作：(一)抓治理，实现跨越开展。完善内部治理，理顺治理经脉。实行校长负责，明确职责，做到政令畅通，职责清晰，治理高效，勤政务实，真正起到典范示范引领辐射作用。党总支保证监视和教代会民主治理相结合的治理体制，构建以目的治理和分级治理为主要内容的学校治理体系。静下心来办学，静下心来育人。把领导班子变为一个强节拍、高压力、重执行的精细团队，用执行力推进工作。1、标准治理，完善制度（1）建立层层分解责任机制。重点工作重点抓，常规工作标准抓。推行"事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核；征询题要纠偏、结果要兑现"的目的治理策略，建立工作目的分解、承包、监控、考核和奖惩机制，突出责任认识，提升落实认识、强化质量认识。（2）全员治理。教师在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校开展，为学校的开展出力献策。（3）目的治理。各项工作责任到人，层层落实。教师按照各自岗位任务，确定明确奋斗目的并为之而不懈努力。（4）制度治理。分级、分层负责，建立"校长布置任务--各负责带头--教师履职"的线性治理机制，实行一级抓一级，一级管一级的治理方式；关注细节，将治理的视野深化到教育教学活动的全过程，力求对教...
