素质教育领导讲话专题2015年国旗下讲话1、开场引出素质教育的话题从本学期的评估工作到各项重大比赛活动，我们所有的同学无论从组织还是参与都体现了高校学子良好的精神风貌和文明素养。2、素质教育对于我们高校学子来讲的历史渊源和重要性2000年高校院联办改制开始，就倡导素质教育和综合素质的提升，鼓励学生多参与专业竞赛和社会实践活动。升本之后，本科教育的需要，对学生的素质培养要求更高。凸显学院应用型本科院校人才培养特色和学院办学理念，努力提高人才培养水平，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质、培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导、帮助并服务于学生健康成长成才。3、学校为了提升大家的综合素质做出的努力素质拓展实施意见，学分认定办法，证书认证的规定等等，涵盖同学们大学生活的方方面面。坚持自主性和个性化原则。素质拓展必须根据学生个人实际情况，以学生的自主定位和设计来确定自己的学习内容方式坚持开放性和多样性原则。把学生课堂内的专业知识学习和课堂外的科技、文化、艺术等实践活动结合起来，鼓励学生科学合理地进行风格迥异的设计和参加丰富多采的活动，满足学生的个性需求。坚持引导性和普遍性原则。素质拓展与认定工作旨在引导大学生自我成才和校园育人氛围的形成，不作优劣评判，不作价值评判，鼓励全体学生参与素质拓展计划。4、未来高校院素质教育主要内容和实施方式素质拓展的基本内容是以开发大学生潜能为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生开启智慧、增第1页共3页强素质，全面成长成才。实施方式简而言之，“两个规划、一份套餐、八项指标、一组学分”。（1）两个规划：职业导航规划和学习成才规划。组织学生在就业课教师和专业导师的指导下，借助科学量表，认识自身的特长和潜质，结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和国情，按自身条件分析、奋斗目标确定、发展阶段计划、实施措施制定、反馈与调整的步骤，制订个性化的职业导航规划和学习成才规划，以此科学合理的安排在校接受教育的内容、方式、途径和目标。（2）一份套餐。根据个人规划，由学生自主选择一组课外素质拓展活动，即一份“素质拓展个人套餐”，从而实现自我培养目标，为事业的发展打下良好的基础。（3）八项指标。导向性鼓励每位同学在大学学习期间，①至少参加一次课外科学理论的学习研讨；②参加一次创业创新实践或创业培训；③参加一次社会实践和社会调查；④参加一次青年志愿者社会公益活动；⑤参加一次专业技能培训或竞赛活动；⑥参加一个学生组织或学生社团；⑦担任一届学生干部；⑧获得一项奖励表彰。（4）一组学分。设置一组由六大类组成的素质拓展学分，本科8学分，专科6学分，前六个学期（专科四个学期）每学期至少修满1分，此项得分列为评优评奖的重要参考条件之一。5、本学期结束前的几点要求和希望。（1）请我们各届同学认真学习和弄清关于素质教育的相关文件内容，规定，标准和评价方法。辅导员要利用仅剩的两周时间抽专题班会进行宣讲。（2）请大家配合班级工作小组对本学期所参与的素质拓展的相关活动和成果进行收集整理和登记评定，将是未来考核我们是否能够合格毕业的重要内容和指标。（3）趁本科教育水平合格评估的东风，在我们良好行为习惯方面，加强自我修养，不断提升个人素质，杜绝各种“没素质”的现象，为把我们自己的大学建设的更加美丽贡献自己的力量。（4）最后，从本周开始，大家会逐步完成课程学习进入第2页共3页复习阶段，在前一段时间的各项考试中，信息同学表现不错，个别违纪违规，希望大家认真对待包括期末考试在内的每一次考核，遵守大学生诚信考试的基本要求，尊重老师的教育教学成果，尊重自己的学习劳动成果，争取更好的成绩，过一个喜乐祥和的寒假。第3页共3页
