1第三章物态变化分类综合训练（三）教材知识梳理核心要点突破一、温度和温度计1．温度(1)定义：温度是表示物体____________的物理量。(2)常用单位：__________，符号是________。(3)摄氏温标的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。(4)测量工具：__________。2．温度计(1)原理：常用液体温度计是根据液体__________的规律制成的。(2)构造：玻璃泡、玻璃管、测温液体等。(3)使用①看：使用前要观察温度计的________、__________，选择合适的温度计。②放：温度计的__________要全部浸入被测液体中，不要接触容器的底部和侧壁，待示数________后再读数。③读：读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面________。④记：记录结果包括数值和________。二、熔化和凝固3．熔化和凝固(1)定义：物质从________变成________的过程叫熔化，熔化要_________；物质从_________变成________的过程叫凝固，凝固要放热。(2)熔点和凝固点：固体分________和__________两类，晶体有确定的熔化温度和凝固温度，即________和__________，非晶体没有熔点和凝固点。(3)条件：晶体熔化条件——达到________，持续________；晶体凝固条件——达到__________，持续________。(4)举例：常见的晶体有冰、食盐、海波、萘、各种金属等；非晶体有石蜡、沥青、玻璃、塑料、橡胶、松香等。4．图象对比图3－F－1三、汽化和液化5．汽化和液化(1)物质从________变为________的过程叫汽化。汽化有两种方式：________和________，这两种方式都要______热。(2)物质从________变为________的过程叫液化。液化有两种方法：降低________和压缩________。液化过程要________热。2四、升华和凝华6．定义：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸收热量；物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放出热量。7．自然界中的水循环教材知识纵横1．常用温度计比较分类实验室用温度计寒暑表体温计用途测物体温度________________量程－20～110℃－30～50℃________分度值________1℃________所用液体水银、煤油(红)酒精(红)水银特殊构造无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体温度时不能离开被测物体读数使用前要甩几下，可离开人体读数2.蒸发与沸腾蒸发沸腾发生部位只在液体________发生在液体________和________同时发生温度条件任何温度达到沸点，继续吸热剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体温度、液体________、液体表面上方空气________________影响沸点温度变化吸热，降温制冷吸收热量，温度________共同特点都属于汽化现象，都是吸热过程3.三态六变图教材图片展示命题点1温度3图3－F－2将两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿将两手拿出后同时放入温水中，这时两手的感觉________(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明________________________________________。命题点2温度计图3－F－3自制简易温度计：在一只小瓶内装满带颜色的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞住瓶口，当外界温度升高时，管内水柱将______。这种温度计是利用________________的规律制成的。命题点3体温计图3－F－4体温计的量程是__________℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计玻璃泡与直玻璃管之间的管做得__________，水银不会自动流回玻璃泡。因此，在使用前应将体温计用力向下甩，把水银甩下去(其他温度计不允许甩)。命题点4汽化和液化图3－F－5在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了________；从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了__________。命题点5沸腾的特点图3－F－6用光滑、质地密实的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一4会儿水沸腾了，纸锅__________(选填“会”或“不会”)燃烧，这主要是因为________________________________________________________________________。重点实验再现实验一探究固体熔化时温度的变化规...
