初一第二学期数学备课组计划一、指导思想：本学期以学校教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为工作的基本原则，以落实学生主体地位为重点，以学校教学活动及教研组活动为契机，认真落实教研组工作计划，努力提高教学质量，为全面提升教师和学生素质而努力。二、工作目标：1、规范落实教学常规，提高教学质量。2、认真研究课堂教学，积极探索“4+1”的教学模式。3、认真做好学生预习的方法指导工作。4、认真培训小组长、科代表，利用“兵教兵、兵帮兵”，以达到“兵强兵”的目的。5、重视“一帮一”及培优补差工作，有效防止学生分化。6、继续培养学生养成良好的学习习惯：课前预习的习惯，课后复习巩固的习惯等。三、主要工作和具体措施：（一）加强学习，提高本备课组教师素质1、认真学习学校教学工作计划及教研组工作计划。明确工作要求和努力的方向；2、组织本组教师积极参加学校及教研组组织的学习和培训，认真做好记录和随笔。3、加强业务学习，更新观念，教师自主研读《课标》，对照《课标》，研究教材，通览教材，深入理解编者意图，科学合理地使用教材；（二）利用上课和自习课以及课下的个别谈心，培养学生养成良好的习惯1、培养学生课前预习，指导学生预习的方法，逐渐养成自主学习的习惯；2、培养学生上课精力集中，专心听讲，勇于总结，积极思考，大胆参与的习惯；3、培养学生课后及时复习巩固梳理知识的习惯；(三)开展培优辅差第二课堂活动利用晚自习时间对学困生进行补偿教育（四）加强常规教学工作，提高教学质量1、坚持集体备课坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，深入研究预习提纲的使用，备课时，提前分配任务，做好提前一周备课，二次备课，课后复备。要求学案与教案的结合要突出对课标、教材、学生的研究，开始集体备课时要钻研如何上指导学生的预习，培养指导学生预习的方法。课堂上要改进教法，讲授时间不超25分钟，力争每节课都能保质保量地完成，创高效课堂，主备课人对下周教学内容进行说课，讲授课内容，讲教学内容在知识体系中的地位和作用，探讨教学教法，分析教材的重难点，统一检测内容，作业布置，提高备课质量，提高教学能力。备课组活动时间：每周星期三上午1、2节；备课组活动地点：初一数学办公室2、坚持课前预习教师要利用好下午课和晚自习时间指导学生预习，坚决做到不预习不上课，课前要布置预习的内容、方法、时间、具体要求，并落实到学案上，教师必须在学生完成相应的预习作业后，师生方可进行新内容的学习。课堂教学应该遵循“以学为本，以学定教，以教定导，当堂巩固，稳步提高”的思想，正确处理学、教、练的关系。坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。上课要精讲。3、坚持“三清”教师应该向课堂的教学要兴趣、要习惯、要能力、要质量。坚持注重对学生的学习活动和学习效果进行很好的反馈和补救，尽量减少学生在知识和技能上的缺漏，避免造成学习上的更大分化。“堂清”组织好每节课的当堂检测“周测”每周四晚过关检测“月考”充分发挥学校组织的月考。4、坚持“单元过关”每学完一单元(或一章),都要进行验收,试题以教师统一编写的单元过关测试题为主。考后要及时进行批改和讲评。5、坚持“试后分析”分析的内容主要为：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（以纵向对比为主）（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。附：课时安排、教学进度计划备课安排周次课题课时备课人第一章整式的运算1．整式2．整式的加减3．同底数幂的乘法4．幂的乘方与积的乘方5．同底数幂的除法6．整式的乘法7．平方差公式8．完全平方公式9．整式的除法回顾与思考单元测试1212132221刘文婷徐崇远张茂勇李云徐好霞孟凡亮杨霞林陈允贤刘文婷徐崇远张茂勇李云徐好霞孟凡亮杨霞林陈允贤陈允贤第二章平行线与相交线1．台球桌面上的角2．探索直线平行的条件3．平行...
