别样的鸡汤智慧的教育VIP免费

1/6别样的“鸡汤”智慧的教育——读《送给老师的心灵鸡汤》有感吴江北厍小学袁新凤众所周知，我们教师日常的工作非常繁琐，备课、上课、改作业、教研活动，还有那么多的七表格八会议要我们填写，参加。有时真的搞的我们自己筋疲力尽，啥事都懒得理，每当这个时候，我和我的同事便会在抽屉中拿出《送给老师的心灵鸡汤》这本书，并且美曰其名——好累，喝口“鸡汤”吊吊精神。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。读《送给老师的心灵鸡汤》这本书，与其他别的教育书刊不同的是，它没有惊天动地的不切实际，也没有令人倒胃口的谆谆教条，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真谛。它们将我们从日常生活的琐碎中唤醒，引导我们以一种全新独特的眼光重新审视生活，让自己的心境淡定，安静，书中精心选挑的一个个貌似平凡却让人读来回味无穷的小短文，它们来自于普通的生活琐事，饱含朴素率真之美。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。给我印象极其深刻的一篇是美国人保罗斯蒂文佛的《零分之约》，这篇文章讲述了一个老师是如何通过鼓励和激励的办法，让一个几乎被老师放弃的“问题少年”成长为出色学生的故事，这位老师运用的技巧非常睿智，值得学习。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。《给天使缝补翅膀》这篇文章，短小的故事告诉我，我们不经意的一句话、不经意的一个行为带给学生的影响也许会被放大镜无限的放大，产生无限的影响。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。就拿《优点单》这个故事来说，马克这个学生的确是比较让教师头疼，上课要讲话，这个对认真上课的老师来说是极不尊重的表现。教师的确是忍无可忍，又不能失信于同学，只好给马克贴上胶带，不过很快又撕了胶带，让马克明白上课说话的确是不好的行为表现。为了并不让学生对数学失去信心，让学生写出对全班同学的优点，在很大程度上提升学生的自信心，也改变了马克。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。从已经读的那些篇章让我更清楚地知道，作为一名教师，心里难免会有一些伤痛，也许又会有很多的快乐，但不管我们心里有什么，我们带给学生的都会一直影响着学生，至少在我们教育他们的时候。所以我们需要学会调节我们自己的情绪，用乐观的心态和愉悦的心情去面对我们的学生，用心中的善良去关怀身边的人。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。这一路，有短小精悍的故事陪伴着我，有充满人生哲理的心灵感悟启迪着我。无论何时何地，只要想起它们，我就能够得到心灵的启发和精神上的洗涤。用心去读，我们会发现平凡的生活其实充满了新奇与感动。总之，《送给老师的心灵鸡汤》这本书，它教我们换一种态度对待生活，去寻找我们曾经忽略的美，珍惜我们现在拥有的幸福。愿每位老师都能从平凡生活的细微之处感受到最真实的快乐与幸福！让我们老师每天都能品着“鲜美的鸡汤”，将智慧的教育进行到底！厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。多喝“心灵”鸡汤确实有营养读《送给教师的心灵鸡汤》有感吴江市北厍小学殷志娟当我看到这本书的第一眼时，对这个书名充满了好奇和疑惑，“心灵鸡汤”到底是什么呢？“鸡汤”顾名思义是用来喝的，而且是一种非常好喝且很有营养的食物，那么在鸡汤前面加了“心灵”二字，寓意是何？怀着好奇的探究心理我走进了这本书，开始寻找着问题的答案。当我读到梁晓声的《花儿与少年》时，我的心灵得到了洗礼。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。一个六年级的少年，因为贫穷、自卑等多方面的原因，导致他敌视老师、敌视同学、敌视学校，他经常逃学，甚至想到过死亡。直到一次，他在大街上遇到了辅导员刘老师。他们一起逛公园，刘老师让他去观察喇叭花，并恳请他写一篇作文。他观察得非常仔细，老师表扬了他。老师说：“每一朵花，都只能开放一次，越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人以特别紧张的印象。若将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。人这一朵花，一生却2/6可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开花的愿望，一生怎么也会开好一次的。”一联系到人，他就明白教诲开始了。可是，他并不反感，因为，像这样的教诲，他此前从未听过。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。第二天，他上学了，交给老师一篇作文——《花儿与少年》。他写...