社团活动记录二十五中学社团活动计划小组名称物理趣味小实验指导教师李小宁总要求物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。具体措施1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2.严格要求，按程序进行操作。3.认真组织，精心辅导。4.开展形式多样的实验竞赛活动。？5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。活动安排周次内容负责人■瓶内吹气球李小宁-能抓住气球的杯子李小宁-会吸水的杯子李小宁-会吃鸡蛋的瓶子李小宁-瓶子瘪了李小宁-会跳远的乒乓球李小宁.会吹泡泡的瓶子李小宁-自己会走路的杯子李小宁-纸杯旋转灯李小宁.飞行的塑料袋李小宁.空气的质量李小宁-云的形成李小宁-光与彩虹李小宁■纽扣的出现与消失李小宁-认识浮力李小宁-冰块融化后会怎样李小宁兴趣小组活动记载表日期出席人数缺席情况姓名原因姓名原因课题.瓶内吹气球活动内容及指导过程思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色、在红色的吸管上扎上一个气球、将瓶盖盖在瓶口上、用气筒打红吸管处将气球打大、将红色吸管放开气球立刻变小、用气筒再打红吸管处将气球打大、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低一一甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。活动后记兴趣小组活动记载表日期出席人数缺席情况姓名原因姓名原因课题.能抓住气球的杯子活动内容及指导过程思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？材料：气球~个、塑料杯~个、暖水瓶个、热水少许流程：、对气球吹气并且绑好、将热水（约°C）倒入杯中约多半杯、热水在杯中停留秒后，把水倒出来、立即将杯口紧密地倒扣在气球上、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小,因此可以把气球吸起来。延伸：请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？活动后记兴趣小组活动记载表日期出席人数缺席情况姓名原因姓名原因课题.会吸水的杯子活动内容及指导过程思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？材料：玻璃杯（比蜡烛高）个、蜡烛支、平底盘子个、打火机个、水若干操作：点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。在盘子中注入约厘米高的水。用玻璃杯倒扣在蜡烛上观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？活动后记兴趣小组活动记载表日期出席人数缺席情况姓名原因姓名原因课题.会吃鸡蛋的瓶子活动内容及指导过程思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？材料：熟鸡蛋个、细口瓶个、纸片若干、火柴盒操作：、熟蛋剥去蛋壳。、将纸片撕成长条状。、将纸条点燃后仍到瓶子中。、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。讲解：、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小,瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？活动后记兴趣小组活动记载表日期出席人数缺席情姓名原因姓名原因况课题.瓶子瘪了活动内容及指导过程思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？材料：水杯个、温开水杯、矿泉水瓶个操作：将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。观察瓶子慢慢的瘪了。讲解：加热瓶子里的空气，使它压力降低。由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。创造：如果瓶子里气...
