1/7实施网格化管理共建平安校园——莲池小学安全工作网格化管理经验交流材料近年来，我校牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校的重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，落实到实际行动中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。特别是近两年来，学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，团结一致，通过实施网格化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校平安、稳定、和谐。一、完善制度没有规矩不成方圆。建立网格化的安全管理制度是强力推进网格化安全管理并取得效益的基础。（一）建立网格。学校按照本校安全管理职责和工作实际，划分并建2/7立安全监管网格。（二）明确领导。一把手为安全生产网格的第一责任人，其他班子成员层层抓落实。（三）制定制度。为了使校园安全有章可循，有规可依，我校班子成员通过充分讨论，积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见，成立了“校园安全网格化管理工作领导小组”，制定了《校园安全“网格化”监管职责》、《校园安全“网格化”监管分包处室安排》、《莲池小学校园安全无缝隙管理分工图》、《校园安全“网格化”监管职责》、《校园安全“网格化”监管会议制度》、《校园安全“网格化”监管隐患排查整改制度》、《学校楼道安全管理制度》、《值班校长岗位职责》、《值班教师岗位职责》、《学校厕所安全卫生管理制度》、《车棚管理制度》、《保安分工及职责》、《校园卫生工作职责》、《楼梯值班时间及职责》、《校园安全网格化管理分工图》等一系列网格化管理规章制度。二、明确责任“生命不保，谈何教育？”为把安全工作落到实处，我们遵循“一岗双责、人人参与、无缝覆盖、责任到人”的原则，不但健全了3/7制度，而且明确了分工。通过层层签订安全工作责任书，对学校安全管理工作任务进行了网格化层层分解，将学生校内安全责任细化到每一分钟每个角落，各个时段各个角落都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，实现了校园安全的全方位设防。四、贯彻落实、宣传教育。学校坚持把每学期第一周确定为学校“安全教育周，每学期第一课确定为“安全教育课，每周三的早自习是固定的每周“安全教育课”。安全教育课上，值周校长利用校园广播对全校师生进行安全教育、班主任老师针对班级情况对班级学生开展安全教育。学校还充分利用橱窗宣传栏、电子屏等宣传安全知识，每学期都邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、征文比赛、校园广播等学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。、培养习惯。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓4/7小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合，坚持开展“入学常规及养成教育月活动”坚持把《守则》《规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、学习、卫生、文明礼貌等方面的良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，狠抓学生的一日常规，从各方面规定学生应该做和不应该做的行为规范。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，学生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥“红领巾监督岗”的监督作用，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生日常安全行为实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。、严格落实。“网格化管理”要求落实到位。有制度不落实等于没制度，落实不坚决、不坚持，同样无成效。有一个公式非常好，“制度不落实。制度执行力低下是学校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我校坚决纠正畏难情绪...
