1第一课位置与运动一、课标对本课的要求根据一个指定物体描述另一个物体的位置（前后、左右、远近等）知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。活动建议有游戏：我在哪里？观察一个玩具一小车在不同时刻的位置变化、运动方向和快慢。二、知识结构各知识之间的关系如下图所示2四、探究程序一）物体的位置描述物体位置的标准3观察物体的位置。如果他们都以自己所在位置为标准，以自己面对方向为前，认为物体在前方偏左处，认为物体在后方偏右处。.坐标系科学家用坐标精确地描述物体的位置和位置的变化，并且进行有关的运算。坐标系由相互垂直的数轴建立坐标系，常用的坐标系有直角坐标系和球坐标。在直线上运动的物体做一维运动，只用一个坐标就可以描述物体的位置，例如图-中的国旗沿直的旗杆升起，只要知道国旗上升的距离，即与旗杆底部之间的距离，就可A旗杆底以知道它此时所在的位置。图I—2B‘旗杆4在平面上运动的物体做二维运动，需要用两个坐标描述；例如一只蚂蚁在墙上爬行，只有知道这只蚂蚁向上移动的距离和横向移动的距离后，才能够确定它此时的位置。在空间运动的物体做三维运动，则需要用三个坐标描述；例如离开北京在空中飞行的飞机，只有知道飞机飞行的方向、飞行高度和飞行距离才能够知道它的位置。•直角坐标由三个互相垂直的数轴组成，如图-所示。如果把墙脚设为坐标系的原点，把墙竖直向上的棱设为坐标轴轴，把两条水平方向的棱设为坐标轴、轴，它就是一个直角坐标系。根据这个直角坐标系就可以确定教室中各个物体的位置。•球坐标球坐标也是常见的一种坐标，图-说明了球坐标与直角坐标的关系。图中的、、为直角坐标三个互相垂直的坐标轴，、叭e则为球坐标的三个坐标轴。为物体与坐标原点之间的距离；（P为与轴之间的夹角；从向平面做垂线，与平面的交点为图1—3图1—5为与轴之间的夹角。根据、（P、e这三个坐标，同样可以确定物体的位置。球坐标与直角坐标之间的关系为厂二（PeK=（Pe-二P科学家用做了简单变化的球坐标表示物体的位置。地球的纬度与球坐标中的e角对应，它以赤道面为准，向北转动为北纬、向南转动为南纬，南北纬度各为度，赤道处物体的纬度为度；地球的经度与球坐标中的P角对应，它以过地轴和格林威治的平面为准，向东转动为东经，向西转动为西经，东西经度各为度，格林威治的经度为度。由于地球上的物体均在地球表面，即物体的为地球的半径（约千米），所以只用经纬两个坐标就能够确定地球上物体的位置。北京中心地区的纬度为北纬度，经度为东经度。（二）物体的运动与静止.运动宇宙是由物质组成的，物质和运动是密切相关的。宇宙中的所有物质都处于永不停止的运动之中，没有不运动的物质；运动6是物质的根本属性和存在形式，一切运动都是物质的运动，没有脱离物质的运动，运动的主体是物质。根据现代科学所揭示的情况，宇宙中的物质运动大致有五种基本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。机械运动是最基本最简单的一种运动形式。物质的运动是永恒的，既不能创造，也不能消灭，只可能从一种形式转换为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。一切物质都处于不断的运动、变化、发展中。各种形式的运动之间存在着联系，较高级的运动形式是在较低级的运动形式基础上形成的；较高级的运动形式包括较低级的运动形式，各种运动形式在一定条件下可以相互转化，各种运动形式又是相互区别的，各有自己特殊的本质和规律。既不能把高级的运动形式归结为低级的运动形式，也不能把多样的运动形式归结为某一种具体的运动形式。运动和静止的相对性大量事实表明，世界所有的物体都在不停地做机械运动，不存在不运动的物体，运动是绝对的。一个物体的机械运动，总是通过它相对于其他物体位置的变化体现出来。离开了物体之间相对位置的变化，就无法感知物体是否在运动。7一个物体的运动，总是通过它相对于其他物体位置的变化体现出来。离开了物体之间相对位置的变化，就无法感知物体是否在运动。物体相对于不同标准具有不同的运动状态，称为运动和静止的相对性。•参照物在描述物体运动情况时，被选作标准的物体称为参照物。参照物可...
