教案《苏州园林》导读练习一、课文导读（一）要点提示1、字词积累(1)给以下加点字注音轩()榭()池沼()丘壑()嶙()峋()镂()空蔷()薇()重峦叠（)嶂()对称（）斟()酌()(2)解释以下词语：①鉴赏：②因地制宜：③败笔：④别具匠心：⑤嶙峋：⑥阅历：⑦雷同：⑧斟酌：⑨层峦叠嶂：2、作家作品《苏州园林》的作者是________________，我国现代________________，著名________________。代表作品长篇小说《》，他的童话集________、________是我国现代童话的奠基作，是儿童精巧的精神食粮。3、主题思想文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。4、脉络构造第一部分（1、2段），总说，说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位，并从园林建筑设备的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。第二部分（3—9段），分说详细特征。第一层（3—6段），从四个方面详细说明苏州园林的主要特征。第二层（7—9段），从园林的细部着眼，介绍苏州园林的图画美。第三部分（10段），指出苏州园林的美还不止以上说的这些，完毕全文，引人回味。5、写作特点⑴精确地抓住说明对象的主要特征，全篇围绕这一特征展开。本文先用高度概括的语言综合说明了苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的详细特征，接下来用简单的语言点明苏州园林细部的特征，从而使人从整体与部分的结合上清晰的把握了苏州园林“不管站在哪个点上，眼前总是一幅完满的图画”的特征。⑵依照说明对象的特点，恰当地安排文章的构造，逐层说明。本文的构造有总说，有分说，总说和分说紧密结合。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它的共同特征，第3至9段分说苏州园林的详细特征，其中第3至6段分说一直紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第2段总说中的四个“讲究”，第7至9段分别从细部紧扣苏州园林图画美的特征。如此写，脉络清晰，构造严谨，充分说明了苏州园林的特征。在说明顺序上，全文采纳由总到分的顺序，分说部分则采纳先主后次、从部分到细部的顺序。⑶语言精练、生动、意思表达得充分、紧密。多种表达方式的综合运用使语言生动爽朗，副词、描述词、数词等词语的精确使用使语言紧密周到，表达了叶老高超的语言驾驭才能。6、要点点拨⑴倘假设要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都遭到苏州园林的妨碍。品味：此句说明了苏州园林的重要价值。“苏州园林是我国各地园林的标本”，这是作者依照本人游了苏州十多处园林的体会，也是与其他地点的园林比拟的结果。“标本”一词的本意是指通过处理而保存原型的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。这里说苏州园林是“标本”，形象地说明，它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。这就确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和妨碍，同时指出鉴赏苏州园林的重要。⑵务必使巡游者不管站在哪个点上，眼前总是一幅完满的图画。品味：本句说明苏州园林的总体特征，也是全文的总说，全文内容都是围绕这一点进展说明的。“图画”二字贯穿全篇，是全文的线索。⑶为了到达这个目的，他们讲究亭台轩榭的规划，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。品味：作者依照园林景物的品种，分门别类说明苏州园林的“画意”主要表如今这“四个讲究”上，统领下文的四节文字，分别详细阐述每一方面园林景物表达出的图画美，使上下文内容丝丝入扣，博而不杂，表达出景物之间的内在联络，语言整齐、精炼、粗浅，给读者留下深化的印象。⑷我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。品味：此句运用打比方、作比拟的方法说明了园林建筑的图画美，即讲究自然之趣。贴切的比喻，使语言生动形象，浅显易明白。⑸假山的堆叠能够说是一项艺术而不仅是技术。品味：“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，同时无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般能够大量复制。这句话强调假山的堆叠，在...
