教案《敬畏自然》同步练习【积累运用】1、给以下加粗的字注音：斥鷃()蓬蒿()鲲鹏()狼藉()圈套()咫尺()佳肴()混淆()幼稚()2、结合语境，解释以下词语：⑴不自量力：⑵喜形于色：⑶不过尔尔：⑷相形见绌：3、以下句子中有语病的一项为哪一项()：A、一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是接着开展依然衰落。B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类本人的家园——地球。C、沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。D、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。4、联络语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子：不管是令人厌恶的苍蝇蚊子，依然漂亮可人的鲜花绿草;不管是高深莫测的星窒，依然值一提的灰尘，不管是________，依然________;不管是________，依然________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。5、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展效劳活动，而你没有准时赶到，耽搁了大家的出发时间，你该怎么样对大家说呢?______________________________________________________________6、按照正确的顺序重新陈列：___________________。①假如宇宙没有生命，如何会从中开出灿烂的生命之花?②宇宙是一个硕大无比的、永久的生命，那永久的运动、那演化的过程，不正是她生命力的表达吗?③谁说宇宙是没有生命的?④这个宇宙四处都隐藏着生命，四处都有生命的萌芽，四处都有沉默的声音。⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好咨询候吗?⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?【阅读理解】①人们常常把人与自然对立起来，声称要制服自然。殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上一般的一部分，正像一株小草只是她的一般一部分一样。假如说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，但是，人们居然[甲]地声称要用这滴水来代替大海。②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的小孩那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。因此人类[乙]，以为揭开了大自然的机密。但是，在自然看来，人类上下翻飞的这片宏大空间，不过是咫尺之间而已，就好像鲲鹏对待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。即便从人类本身智慧开展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，大概有嘲笑古人的资本;但是，殊不知关于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得特别，我们的航天器在他们眼中不过是个特别简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误，因此当我们打开科学史的时候，就会发觉科学史也是犯错误的历史。那么___________________________?③人类创造了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为本人获得这些成就而[丁]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的圈套呢?④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，由于我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。能够推想，在那些比太阳系更陈旧的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比较的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即便我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。1、按照文意，将以下4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。(只填序号)①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力[甲]________[乙]________[丙]________[丁]________2、文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代：_________________________________________________________3、文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的小孩那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表如今哪些方面。_______________________________________________________...
