通信专业应用型人才培育方式“培养通信专业应用型人才的教学研究与实践”课题研究的内容主要是根据独立学院生源的特点和目前社会对通信专业毕业生的需求情况，结合我院通信工程专业是我院唯一申请省级独立学院专业教学改革试点专业的特点而确定，旨在通过教学研究与实践为独立院校探索一个培养通信专业应用型人才的具有实际操作价值的新的人才培养模式。1培养通信专业应用型人才的教学研究1.1课题研究的意义及特色本课题研究的内容主要是以XX省和社会人才市场对通信专业技术人才需求和就业为导向，根据学院的定位确定相应的培养目标，并基于培养目标确定如何以专业培养方案拉动相关课程体系设置，达到使学生在基本理论知识够用的前提下，突出实践，加强学生动手能力和创新设计思维培养方面做研究，使毕业生在学校期间掌握足够的现代科技理论知识，培养较强的设备调试、装配和维护能力、培养学生的专业技术技能及基本的生产组织与一定的管理能力，乃至较强的产品设计开发能力，培养基本的研发素质，适应社会人才需求方的要求。课题研究特色是通信工程专业如何选择所开课程及相关专业实验课内容的配置，如何开展相关电子专业相关实践环节的基础实验、实训、科研训练等活动、建设具有独立学院特点的专业。如何在加强各类实践教学的基础上使学生的实践动手能力得到实质性的提高问题。如何依托专业特色实验室、创新实验室、开放实验室以及专业相关的国家级、部委级权威资质认证的相关培训从根本上达到独立院校应用型人才培养的目的，以适应社会的需求，达到社会、学校与学生利益的双赢。如何加强具有特色较强的符合现代通信行业需求的从通信基础实验室，到光纤通信、移动通信等专业实验室建设，并建立具有实战性质的现代通信实验室，从而建立“实践-理论-实践”新模式的实验室体系。1.2课题研究的主要内容（1）通信工程专业应用型本科人才的培养方案构建和实践探索问题。（2）建立健全该专业的理论教学体系、实践教学体系和相关专业素质教育体系问题。第1页共4页（3）组建适合独立学院本科教育培养目标的师资队伍问题。（4）如何确立行之有效的理论课程体系，增设社会需求、紧缺的专业课问题。（5）配合理论教学的相关实验教学体系的更新调整问题。（6）结合独立学院生源的特色选择特色教材，在教学和实践基础上自编教材。（7）如何提高学生理论知识与实践能力的联结能力问题。（8）如何基于创新实验室开设本专业的相关课程问题。（9）特色专业实验室和创新实验室的运行模式及日常管理问题。（10）如何充分利用独立学院专业特色实验室和创新实验室提高学生的电子实习、课程设计、毕业设计的含金量问题。（11）如何基于专业实验室开展专业认证及技能培训问题。1.3课题研究的关键问题（1）培养目标，理论教学体系、实验教学体系的确立。（2）理论教学与实验教学的桥梁构建问题。（3）专业特色实验室的建立及实践教学模式的确立问题;创新实验室的运行模式及日常管理问题，及创新实验内容设置问题。（4）如何充分利用独立学院专业特色实验室和创新实验室提高学生的电子实习、课程设计、毕业设计的含金量问题。2培养通信专业应用型人才的教学实践（1）研究人才需方的具体情况，有的放矢的确定新的通信工程专业应用性本科人才的培养方案。在2007版培养方案基础上制定了20XX版培养方案。（2）建立健全该专业的理论教学体系、实践教学体系和相关专业素质教育体系问题。（3）组建了适合独立学院本科教育培养目标的师资队伍。教师队伍中在年龄结构上老、中、青相结合、并实行导师制，对年轻教师配备导师，指导其成长;在职称结构上教授、副教授、讲师、助教比例适中。在学历上35岁以下青年教师具有硕士学历教师比例控制在50%以上。（4）在确立的行之有效的理论课程体系之上，增设社会需求的、紧缺的专业课。如sdh技术、cdma网络及网络优化、多媒体通信技术等社会需求的课程。（5）配合理论教学更新调整相关实验教学体系。（6）选定适合的专业教材，在教学和事件基础上自编教材。（7）落实实验室建设资金，建立具有专业特色的现代通信实验室。加强专业基础实验室的建设。（8）实验室定位：专业基础实...
