教案人教版八年级语文上册《诗四首》同步练习内容预览：30诗四首一、积累与运用1.给以下字词注音。草盛（）荒秽（）草木长（）燕（）然候骑（）鸡豚（）叩（）门萧（）关箫（）鼓2.解释以下加点字的含义。①晨兴理荒秽（）②带月荷锄归（）③道狭草木长（）④但使愿无违（），（）⑤使至塞上（）⑥单车欲咨询边（）⑦江入大荒流（）⑧仍怜家乡水（）3.填空。①《归园田居》选自，共有首，本诗是第首。作者，我们曾经学过他写的诗前序。成语“”就出自他的这篇文章。②《使至塞上》是作者出使边塞时所作，他是唐代著名的诗人，苏轼曾评论他的诗“，。”③《游山西村》选自，作者，字，号，（朝）著名诗人。4.填写诗句。①，带月荷锄归。②衣沾缺乏惜，。③，归雁入胡天。大漠孤烟直，。④山随平野尽，。，云生结海楼。⑤，柳暗花明又一村。，衣冠俭朴古风存。二、阅读阅读以下各首古诗，答复诗后咨询题。（一）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。5.全诗表达了作者陶渊明什么思想？6.“但使愿无违”一句中，“愿”详细指什么？7.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？8.体会一下全诗在语言运用上有何特点。（二）使至塞上王维单车欲咨询边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9.本诗从体裁上看，是一首诗。10.本诗首联交代了和。11.说一说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？你能用画笔描绘出来吗？12.找出本诗中的对偶句，并用本人的话解释一下。（三）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜家乡水，万里送行舟。13.本诗首联交代了远渡的和此行的。14.颔联写景，描绘了一幅怎么样的画面，是从什么角度来写景的？15.在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？16.颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。17.从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？（四）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓跟随春社近，衣冠俭朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。18.全诗紧扣一个“”字，按推移展开表达。19.首联写出了什么内容？20.“古风存”一句用来赞美农民的什么品行？21.本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎么样理解这两句诗的？请结合本人的体会谈一谈。三、写作22.对本课中的任意一首诗歌进展情境再造，用300字左右的表达性文字来进展，要求进展合理的想象和补充。参加初二学习小组更多超值不容错过！Sectiontargeting参考答案：一、1.ｓｈèｎɡｈｕìｚｈǎｎɡｙāｎｊìｔúｎｋòｕｘｉāｏｘｉāｏ2.①野草②扛着③生长④只，违犯⑤出使⑥慰咨询⑦宽阔无际的原野⑧爱3.①《陶渊明集》五三陶渊明《桃花源记》世外桃源②王维山水田园诗中有画画中有诗③《剑南诗稿》陆游务观放翁南宋4.①晨兴理荒秽②但使愿无违③征蓬出汉塞长河落日圆④江入大荒流月下飞天镜⑤山重水复疑无路箫鼓跟随春社近二、（一）5.表现的是归隐山林的思想。6.包含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。7.月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归隐的骄傲。8.用语平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全诗在平淡与幽丽，实景与虚景的互相补衬下相映生辉，柔和完满。（二）9.五言律10.出使缘故目的地11.最精彩的是“大漠孤烟直，长河落日圆”。在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。12.对偶句：征蓬出汉塞，归雁入胡天；大漠孤烟直，长河落日圆。（三）13.地点目的14.山势随着平原慢慢消失，江水向宽阔的原野慢慢地流淌。此联写远景。15.“随”、“入”二字，能给人以空间感和流淌感。16.明月倒映入流速缓慢的长江水中，好似从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。17.不是。抒发了作者的思乡之情。（四）18.游时间19.写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。20.用农民服饰...
