教案《大自然的语言》评估测试练习大自然的语言·评估测试1.给以下各组中加粗的字注音
2.在横线上写出加粗字的意义
①销声匿迹:________________________________________
②循环往复:________________________________________
③风雪载途:________________________________________
④草木荣枯:________________________________________
⑤年年如是:________________________________________
3.选词填空
①因而转入夏季,这是植物________(A.发育B.培育C.酝酿D.孕育)果实的季节
②物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物
它比气象仪器复杂得多,________(A.灵验B.灵敏C.灵敏D.灵便)得多
4.《大自然的语言》一文中,以“大自然的语言”为题的缘故分析不当的一项为哪一项()A.“大自然的语言”确实是“物候现象”的形象化说法
B.新颖别致,引人入胜
C.本文是改写,不能改掉文题
D.语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预告农时的作用
这种现象仿佛确实是传递信息的“大自然的语言”
5.“立春过后,大地慢慢地从沉睡中清醒过来
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是()A.说明拟人比喻B.表达拟人比喻C.描写对偶拟人D.抒情比喻拟人(一)语段点将首先是纬度
越往北桃花开得越迟,留鸟也来得越晚
值得指出的是物候现象南北(A)的日数因季节的(B)而不同
我国大陆性气候明显,冬冷夏热
冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大
在春天,早春跟晚春也不一样
如要早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天
(①)到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京