教案人教版八年级语文上册第22课《陋室铭、爱莲说》同步练习及答案 VIP免费

教案人教版八年级语文上册第22课《陋室铭、爱莲说》同步练习及答案内容预览：《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。○2不堪：无法忍耐。1.“铭”是古代刻在器物上用来____或____的文字，后来演化成一种文体。这种文体一般都要求____。2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳（7）无案牍之劳形3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与以下各句加点的“之”字用法一样的一项为哪一项()A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之4．按要求填空，并翻译所填补的句子。（1）本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的弦外之音是什么？6、作者援用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。B.本人的陋室能够和诸葛庐、子云亭齐名。C.以古代名贤自况，说明本人也具有古代名贤的志趣和抱负。D.说明作者思念诸葛亮、扬子云。7.作者在本文结尾援用孔子的话“何陋之有”有什么含义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎么样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄予心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__”二句，极交友之妙境。10．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？表达了他们怎么样的精神质量？（3分）(二)《爱莲说》比拟阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地点。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。【丙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子·咏梅》1.解释以下加点字的意思。（3分）⑴甚蕃________________⑵亵玩________________⑶宜乎众矣________________（4）亭亭净植（5）陶后鲜有闻（6）而名之不可（7）莫能肖也(8)予谓菊，花之隐逸者也(9)待到山花烂漫时2.翻译下面文言句子。（4分）（1）菊之爱，陶后鲜有闻。___________（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。___________（3）莲，花之君子者也。（4）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。3．作者“独爱莲”的缘故是什么?(请用原文答复)4.【甲】文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”______的高尚品行。在我国非常多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_____”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“___，___”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“___”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，一直要为国家效力的坚强性格和献身精神。5．【甲】文中陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？一样：___...