振华小学现代教育技术培训记录日期16.10.14地点微机室员参加人全体教师主讲人张树志培训内容网络资源的下载培训内容一、能选中资源的下载选中—复制—打开Word文档—粘贴—保存二、能选中资源的下载后可能出现的异常情况的处理1、粘贴后的文件如果出现底纹，需要借助记事本进行处理。方法是把下载的文件复制—粘贴到记事本中—再复制—再转帖到Word文档即可。也可以直接从网络里直接粘贴到记事本当中。2、粘贴后的文件如果出现文字颜色发生变化时。方法是先选中文字,然后右击在弹出的对话框中，点击“文字”，选择黑色。3、粘贴后的文件如果出现格式发生变化，则要先“清除格式”。4、粘贴后的文件如果出现文字框时。方法冋1。三、不能选中文件的下载进行“文件”—“另存为”—在“保存类型”中选择“文本文件”。这样保存的文件是记事本文件，然后在按照1进行操作。四、教师演示培训效果通过培训全体教师基本掌握了网络文件下载的方法信息技术教育培训活动记录信息技术教育培训活动记录内容课件上传使用培训时间2017年4月地点机房参加对象全体教师培训人员王红霞培训过程记录课件上传使用培训学校网络教学管理平台上传课件（以幻灯片为例）步骤：一、在IE浏览器中的地址栏输入网址：然后收藏在浏览器中的收藏夹，以便今后使用；一、在页面“用户名”中输入自己的全称拼音，“密码”统为“000000”，然后登陆。夏晓明老师为例：“xxm”，“密码000000”；二、以上传八年级信息技术幻灯片《Powerpoint的制作》课件为例，步骤为：分别点击进入“学习资源一一八年级一一信息技术一一课件”，进入上传课件的初始界面；四、点击右边第一栏“创建一一课程”，将“学习资源标题中”的“课程”改为课件名“Powerpoint的制作”，选择学科“信息技术”和年级“六年级”，然后“保存”；五、点击右边第一栏“插入课程元素（第五项）文件夹”，点击选择课件名Powerpoint的制作，然后再点击插入课程兀素；接着在“编辑节点标题”中修改“短标题”，将原来段标题“文件夹”改为课件名“powerpoint的制作"，保存；六、点击在“编辑节点标题”的“文件夹配置”，再点击“打开文件夹”；将鼠标放在右上角的“添加…”选择“上传文件”，点击“浏览”，将自己电脑中想上传的课件找出来后，然后“提交”，向右拉动下面的滚动条找到关闭上传文件界面的“X”，点击关闭；七、点击右边第栏“编辑器”中的“发布”，然后选中发布的课件名字，再点击发布，元成整个上传过程；培训效果良好信息技术教育培训活动记录内容教育资源库平台时间2017年5月地点机房参加对象全体教师培训人员王红霞培训过程记录一、讨论学校教育资源库平台的框架搭建1、试题库分语文、数学、英语等学科的试题库建设，分学科、分年级、分学期。（放在学校网站：资源库平台）2、素材库及课件库同试题库3、教师个人专业化发展平台建立一个教师个人新博客，可以存档教师的资料。二、校资源库使用讨论培训效果良好信息技术教育培训活动记录内容多媒体课件技术时间2017年6月地点机房参加对象全体教师培训人员王红霞培训过程记录1、多媒体课件制作中的新软件、新技术的介绍；2、多媒体课件制作软件和特点、素材的收集与加工；3、PPT2007重点讲述与PPT2003的差别、以及与课件制作相关的新技术的使用。4、以某个优秀的FLASH刘件为例，剖析其制作的过程，让老师从整体上对FLASH课件制作的流程有个认识，比较它与PPT制作上有什么不冋，需要掌握哪些技术，给教师明确学习方向。培训效果良好现代教育技术老师培训记录活动时间2017年9月13日活动地点多媒体教室参加人员全体教师活动内容信息技术基础知识信息：信息是对人们的社会活动有用的各种信号的统称，它包括消息、情报、图表、数据、信号等。信息与物质、能源是现在人类的三大资源。信息有如下特征：1、信息必须依附于某种载体而存在。没有载体的信息是不存在的；2、信息是可以共享的；3、信息是可以处理的；4、信息具有时效性。相冋的信息可以有不冋的表示形式。例如，教师讲课的过程就是向我们传送信息的过程，我们听到的内容就是信息，这些信息是老师通过声波这种媒介向我们传送的，每个同...
