下载后可任意编辑二年级上册语文《太空生活趣事多》课件【三篇】【篇一】二年级上册语文《太空生活趣事多》课件一、自读课文分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不认识的.字画下来，再向别人请教。（这一环节可以放在预习中进行。）二、质疑导入板书课题后引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣呢？三、整体感知带着问题自由读课文，读后说说知道了什么。（睡觉喝水、走路、洗澡都很有趣。）四、再读课文，做到正确、流利小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊？要想介绍得好，就得把课文读好。现在请大家仔细读课文，看谁能把课文读得一点都不错。１、自由读课文。２、小组内互相检查。３、全班整体检查。下载后可任意编辑五、有感情地朗读课文１、小组内朗读：每人读一段，看谁读得好，选拔一名同学参加全班的竞赛。竞赛要求是：一是要让人听了觉得新奇有趣，二是要让人觉得惊奇。２、全班竞赛。六、整体感悟，了解“失重”谁能从课文中找到一句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都这么奇特的原因？【篇二】二年级上册语文《太空生活趣事多》课件【教学目标】1、认识14个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。【教学准备】生字卡片，学生查阅的太空生活资料。第一课时【教学过程】一、自渎课文。板书课题后引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣呢?下载后可任意编辑分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。二、质疑导入板书课题，提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣？三、整体感知。今日小导游带我们去一个非常奇怪的地方，那就是“太空中”。太空生活有那些趣事呢？让我们带着这个问题自由读课文吧。读完了请你说说你知道了什么？（睡觉，走路，喝水，洗澡都很有趣）。四、再读课文，做到正确流利小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊？要介绍的话，就得把课文读好。现在请大家仔细读课文，看谁能把课文读的一点都不错。1、自由读课文。2、小组内互相检查。3、全班整体检查五、识字记字，指导书写发挥想象，合作学习，自主记忆。请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状如下载后可任意编辑飞船（学生的想象）。1、你已给会读哪些字了？指名读。2、自由读字卡3、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯，件，住，须，能，飘）后两个左右大致相等。4、先描红，再临写临写时，请注意三点：一看二写三对比。写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对比一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因写下一个字的.时候力求有所进步。第二课时【教学过程】一、复习生字1、拿出字卡小组抽查。2、小组给生字组词。二、有感情地朗读课文。1、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的竞赛，竞赛要求是：一是要让人听了觉得新奇有趣，二是让人觉得惊奇。下载后可任意编辑2、全班竞赛。三、整体感悟，了解失重。太空生活有哪些趣事呢?让学生带着这个问题自由读课文，读后说说知道了什么?(睡觉、渴水、走路、洗澡都很有趣)谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？四、沟通续说把自己从网上，书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行沟通。老师可以穿插（太空吃饭讲究多）见资料袋。五、再记字词。六、实践活动查阅太空生活的资料并进行沟通。【篇三】二年级上册语文《太空生活趣事多》课件教学目标：1、认识14个生字。1、指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。2、理解课文内容，了解一些太空生活的常识；拓展课本知识，进一步探求太空生活的秘密，培育热爱科学的兴下载后可任意编辑趣。教学重点：1、指导有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。教学难点：理解课文内容，了解一些太空生活的常识；拓展课本知识，进...
