2024大班语言说课稿_6VIP免费

2022大班语言说课稿大班语言说课稿3篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展说课稿打算工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学实力。说课稿应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的大班语言说课稿3篇，希望能够帮助到大家。大班语言说课稿篇1!一、说教材第1页共27页德育教化是幼儿教化的一个重要组成部分，然而在当今社会并没有得到园所和家庭足够重视。幼儿从小在成人的细心照料与呵护下成长，犹如温室的花朵，以自我为中心，普遍缺乏关爱他人，照看同伴的意识。为了弥补对德育教化的缺失，结合我园的园本特色道德品德教化，生成了语言讲解并描述活动《爱的传递》。它是以宣扬片的形式，让幼儿明白什么叫“爱”，爱的力气是无穷的，爱可以感动身边的人。明白帮助别人就等于帮助自己的道理。从小给幼儿种下“爱”的种子。整节活动以幼儿为主体，让幼儿感受爱、共享爱、体验爱、传递爱为线索，进行一系列的活动。《幼儿园教化指导纲要》明确指第2页共27页出幼儿园的德育教化要以情感教化和培育幼儿的良好行为习惯为主，注意潜移默化。二、说教学目标《纲要》中语言领域提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、有机会说，并能得到主动应答的环境。以及要激励幼儿大胆清晰地表达自己的想法与感受。”活动目标是教学活动的起点和归属，对活动起着导向作用。依据大班幼儿年龄特点及实际状况制定了以下三个目标：1、学问目标:理解短片内容，从中感受到帮助别人就是帮助自己。第3页共27页这是从幼儿的学问培育维度考虑制定，大班幼儿能依据故事情节线索猜想情节的发展，能看着画面说出自己的看法。让幼儿通过观看宣扬片，初步理解短片内容，从中感受到帮助别人就是帮助自己。2、实力目标：能用完整的语言描述画面，大胆表述自己的想法。这个目标是从幼儿技能培育动身，大班幼儿基本上能连贯的叙述一件事，对待事物已经有自己的想法，并能大胆表达。此目标就是让幼儿大胆讲解并描述自己对画面的理解与感受。3、情感目标:在体验中感受帮助别人给别人和自己带来的欢乐。让幼儿在情景表演中感受帮助别人给别人和自己带来欢乐。让幼第4页共27页儿学以致用。三、说重难点说活动重点：理解短片内容，从中感受到帮助别人就是帮助自己。通过看宣扬片理解所要表达的含义，让幼儿知道宣扬片给我们讲解并描述了一件什么事。说活动难点：能用完整的语言描述画面，大胆表述自己的想法。依据幼儿年龄特点让幼儿大胆讲解并描述自己对短片的理解及感受。加深对短片理解。四、说幼儿特点第5页共27页大班幼儿语言发展特点已经从详细形象思维到逻辑思维发展，能依据故事情节、线索连贯叙述一件事或猜想情节的发展;对待事物已经有自己的想法能大胆表达。五、说教学方法1、说教法(1)谈话导入法(同等沟通，易于幼儿接受)(2)提问法(加深对宣扬片的理解)(3)多媒体教学法(利用多媒体教学法，激发幼儿学习爱好、培育幼儿思索实力、解决教学中的重点。)第6页共27页(4)启发探讨式教学法(引起幼儿的爱好，组织幼儿进行分析和探讨，引导他们得出正确的结论)(5)情景再现法(通过形象详细的画面，加深幼儿对内容的理解与运用)2、说学法：(1)观赏法(通过观赏宣扬片萌发“爱”的种子)(2)视察法(视察人物之间的关系，他们是怎样相互帮助的。)(3)讲解并描述法(大胆讲解并描述自己看到的、想到的、体会到的)第7页共27页(4)情景体验法(亲自体验帮助别人给别人和自己带来的欢乐及对所学到的学问的理解与运用)。六、说教学打算老师打算：宣扬片《爱的传递》;歌曲《爱的奉献》《让爱传出去》;PPT图片;角色扮演;幼儿打算：幼儿已有乐于助人的阅历七、说教学过程(一)起先部分1.谈话导入，引出主题。第8页共27页老师以谈话导入的方式让幼儿谈一谈帮助别人的感受。(二)基本部分1.观赏宣扬片《爱的传递》(播放短片)通过观赏短片萌发“爱”的种子。以追问的形式对幼儿进行提问刚才短片中发生了那些事情?他们在帮助对方时心情怎样?你是从哪里看出来的?短片中修理工人出现了几次，分别是以什么身份出现的?初步感受帮助别人也就是帮助自己，别人欢乐自己欢乐。2.引导幼儿分析画面，感受爱的传递。(点击PPT图片)以提问的形...