2022创办幼儿园申请书创办幼儿园申请书在如今这个年头，我们会运用上申请书，我们可以将自己的愿望和恳求写进申请书里。什么样的申请书才是合理的呢？以下是我为大家整理的创办幼儿园申请书，仅供参考，希望能够帮助到大家。创办幼儿园申请书1一、办园简介随着我国经济的快速发展以及人们生活水平的提高，学前教化越第1页共50页来越来受到人们的重视，幼儿园发展快速，然而，城乡幼儿教化存在很大差距，在经济、文化相对落后的农村，学前教化存在着诸多问题急需解决。为此，我们安排在乡村创办一所拥有现代教化理念的幼儿园。幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面对周边各村适龄儿童，使其接受正规的教化。我们以陈鹤琴的“活教化”为理念，本着自主嬉戏、综合课程、开心教化、创新教化和素养教化的原则、强调嬉戏的作用，重视幼儿实践实力的培育，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到“健康成长，欢乐学习”的目的。第2页共50页为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式——“妈妈课堂”，使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿供应良好的成长空间；充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼教机构的沟通与合作，引进先进的教学手段；建立自己的网站和论坛刚好得到各方面的反馈。二、当前学前教化形势及国家政策当前，全球范围内越来越重视教化事业，学前教化是其重要的组成部分。很多发达国家学前教化已达到较高水平，我国学前教化事业第3页共50页也得到肯定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教化水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教化理念较为落后，增大了国家相关教化政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教化科研人员短缺；学前教化工作者缺乏高、精、尖人才。㈠目前，农村学前教化存在的问题主要表现为以下几点：1．学前教化班少，班容量大。目前的农村学前教化较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年第4页共50页来幼儿园数量逐年增加，但学前教化班照旧特别惊慌，且班容量较大不能照看到每个幼儿的发展，不能满意农村幼儿教化的须要。2．管理小学化现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采纳小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟识，再加上对幼儿教化不够重视，造成农村幼儿教化发展缓慢。3．农村幼儿老师普遍素养低农村幼儿园老师有的从小学抽调，有的由学校自主聘请，大多未经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的一些老师由于第5页共50页缺乏相应的幼儿教化理论和方法，在幼儿园中“保姆式”看管孩子和“小学化”教化的倾向非常明显。学校为降低教化成本，仅雇用一些低学历、低素养的老师，对幼儿老师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿老师中具备幼儿老师资格的少之又少，严峻影响了农村幼儿园的办园质量。4．家庭式幼儿园在农村中的家庭式幼儿园，主要采纳“保姆式”管理方式，管理方式不科学，只是简洁的教孩子们相识几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、唱、画、写的基本素养,降第6页共50页低了农村幼儿教化的保教质量。5、留守儿童教化问题日益突出随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管或由老人看管,他们的教化和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。6．教化条件落后农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天第7页共50页性，限制了他们特性的发展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法达到国家标准，干脆影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简洁的教具都没有，缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展”的教化目的。同时在农村幼儿园中，保育工作特别落后。创办幼儿园申请书2...
