下载后可任意编辑《做幸福的老师》读书心得（6篇）《做幸福的老师》读书心得第一篇：最近读了《做幸福的老师》这本书，使感悟颇深。幸福是夏日的井水，是雨后的朝阳，是雪中送炭，是为他人忘了自己，是给别人带来欢乐。作为一名普通的老师，幸福在哪里？首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命重要舞台。一个懂得享受上课的人，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和苦恼。们要懂得享受学生，学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，而要真正做到这点并不容易，但假如你只知道用你的来管理学生，也许你就会离幸福更远。其次做幸福的老师，要拥有一颗宽容的心。一个老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些鼓舞，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成绩时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，做学生的欣赏者。宽容是阳光，她会让们每个人拥有健康，拥有幸福。3、做幸福的老师，要善于营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求们必须树立以人为本的教育理念，一个好老下载后可任意编辑师一定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在平常的工作中，们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发出生命的活力，读了《做幸福的老师》这本书，让的心变得豁然开朗起来。在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受少一些抱怨；多一些赏识，少一些责备；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福老师!《做幸福的老师》读书心得第二篇：信手翻阅《做幸福的老师》，时时让感受到的是做一个老师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自逐渐达到一种忘的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游。作者说，“在的记忆里，就一直没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。”陶老师特别注重了对孔子精神的讨论，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师下载后可任意编辑对自己所从事的编辑记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品行，宠辱不惊，泰然自若，所以感受最深的就是这俩章。第一、老师为什么要读书？作者认为读书是老师生命成长的必需。们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”就很好地诠释了生命的这两种形态对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。用陶老师的话来说就是“因为们老师肩负着一种特别的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。”以前们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。想现在这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行？二则社会的进展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，都成为一个地球村了知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生下载后可任意编辑所以，当代的老师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。你说们老师怎么能离开读书？这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。想一想们熟知的那些特级老师，哪一个不是博览群书，学富五车又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从老师这份职业的...
