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2024年学习新基础教育心得体会VIP免费

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学习新基础教育心得体会《新基础教育》学习体会通过这次学习叶澜教授的《新基础教育》,新基础教育以它独特的魅力,充满活力的脚步,给我带来了积极向上,走教育改革之路的良方,让我经历了迷茫摸索、反思、鼓舞、喜悦,真正感受到“新基础教育”的魅力。通过学习,我从叶教授的四个“还给”,其中一个还给是:把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力。教师要主动从传统的角色定位中走出,形成新的角色理想,在自己的教育实践中实现自我更新。我认为,传统的教师角色就是传道,授业,解惑,这是自古就有的真理,然而新时代的教师,要有创新性,要把课堂还给学生,在体育课中,我要学会放手。在体育课上,总是怕学生做不好,怕学生因为组织的原因造成危险事故,怕学生管不好纪律。通过学习叶教授的新基础教育,我明白了,学生也可以做的很好。在体育课上,教师可以指定好课堂规则,完全放手让学生来组织。从刚开始的站队、课的开始部分、准备部分、基本部分的练习部分和结束部分。安排值日小组,值日小组组长安排各组员任务。在练习的时候,把任务安排给各组长,由各组长带领组员去练习。在课的结束部分,让学生们自己来点评本节课,学会了什么。在这节课上有什么事情是需要下节课注意的,需要改正的。这样的课,老师上起来会非常的轻松,而且还会给老师一个不一样的惊喜。在新教育基础中,学到了许多关于小组合作的方法。如合作的意识、方法、能力和习惯。在体育课中,有许多方面需要小组合作,有的需要大的组合作,有的需要小组合作。比如:在一项接力比赛中,就需要一个大组,八九个学生合作,在学习了新的知识后,就需要四人小组合作,探究、合作、创新。我参加工作已经五年了,学习了新基础教育之后,发现自己的东西还是太少,叶教授在文中提到一个“长”字,师生生命的共同成长。理论学习、现场学习、自我反思与重构学习。以后要多学习,上完一节课要多反思,多走进其他老师的课堂里学习经验。不断的成长,勇于创新。最后用新基础教育里面第1页共2页的一句话:“我们要走上新的天地,创造新的自我。”第2页共2页

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