教案人教版六年级上册语文《我的舞台》教学设计之二教学目的1、知识目的认识本课的4个生字。2、才能目的养成勤于观察考虑和乐于动笔的适应。3、情感目的理解不管音乐。美术依然其他艺术方式，都有撼动人心的力量。教学重难点1、体会作者的思想感情。2、理解不管音乐。美术依然其他艺术方式，都有撼动人心的力量。教学媒体多媒体课件教学时间１课时教学过程一、导入《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“奇妙的微笑”，这确实是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着奇妙的吸引力。终究舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。二、简介作者吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》。《女人美丽》。《父女惊魂》。著有《别咨询我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。三、阅读课文，初步感知。1、阅读课文，留意字词。2、找学生朗读课文，老师纠正字音。3、老师带有感情的范读课文。四、深化分析课文，整体感知1、“我”还没出生的时候，与舞台结下了怎么样的不解之缘？2、“我”刚会走路时，是如何表演的？都有哪些观众？3、“我”的舞台都在哪里？4、“舞台”对我有什么妨碍？五、小结不管音乐，美术依然其他艺术方式，都有撼动人心的力量，舞台艺术也是一样的。作者的舞台逐步转移到人生的大舞台，“舞台”炼就了我的勇气和毅力。六、作业写一写对你有所妨碍的艺术方式。
