莫听穿林打叶声苏轼一、听读听本词示范朗读，把握读音和节奏
•遂（suì）吟啸（xiào）•蓑（suō）料峭（qiào）•莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行
竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕
一蓑烟雨\任平生
•料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎
回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴
•课文注释•[三月七日]：宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这时苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）
•[沙湖]：在黄州东南三十里处
•[雨具先去]：雨具先前被拿走了
•[吟啸]：高声吟咏长啸
•[芒鞋]：草鞋
•[料峭]：形容微寒
•[萧瑟]：指风雨吹打树木的声音
二、齐读，结合注释把握文章大意
三、细读探究1
词的小序有何作用
读下阕，下阕内容有无变化
交代了时间、地点、人物以及作词的缘由
读上阕，上阕描绘了怎样的情境，作者心情如何
情境：雨中徐步前行心情：愉悦，洒脱情境：酒过微醺，雨过天晴，淡然归去
心情：从容，旷达
四、写法探究词中的“风雨”“晴”是否仅仅指自然界的风雨
一语双关，既指自然界的风雨、晴朗，也指人生道路上的艰难险阻、恣意畅快
作者通过野外偶遇风雨这一生活小事，于寻常中见哲理，以小见大，表现了他旷达超脱的胸襟
五、作者简介、背景介绍•学识渊博，天资极高，诗文书画皆精
•但他一生仕途坎坷，二十一岁参加科举考试，却因才华出众被误评为第二名，母亲丧期满后再次入京，名震京师，进入官场
后因与王安石变法不合，上书遭遇贬谪，被调职至杭州、密州、徐州、湖州等地，前后有十年之久
元丰二年遭遇“乌台诗案”，险些丧命，后被调至湖北黄州担任团练副使这一虚职，•本文写于被贬此地的第三年，作者去沙湖道途中遇雨后的所见所感
六、对比阅读•结合八年级下册课本中苏轼的《卜算子
黄州定慧院寓居作》中注释及下面的词作鉴赏，圈画出以下内容
思考下列问题：•1
词作创作时间
