24人教版-八年级物理上册6.2密度 课件

中物理第六章 第 2 节人教版 物理（初中）密度（八年级上）1课堂导入 自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性 , 如：颜色、软硬、气味、味道等，人们根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．想一想 1. 三个烧杯分别装有水、酒精和油，你如何把它们区分开 ?根据颜色不同，确定颜色深的是油；再根据酒精和水的气味不同，闻一闻气味，无色无味的是水。2. 有形状和体积都相同的两个金属圆柱体。一个是铜的，一个是铁的。你如何区分开来？可以会根据铜和铁的颜色不同来区分。3. 形状和体积都相同的铜块、铁块、铝块，都用白纸包起来，怎么区分它们呢？今天我们来学习物质的一种属性 -------- 密度2课堂活动一、探究质量与体积的关系1. 不同物质的的质量与体积的关系。将铜、铁、铝三个体积相同圆柱体，分别放在调节好天平的左右两盘，比较它们的质量大小。现象：三个体积相同的圆柱体的质量都不相等。结论：体积相同的不同物质的质量不同。说明三种不同的金属有不同的属性。怎么来表示物质的这种不同属性呢？2. 同种物质的质量与体积的关系猜想 : 同种物质组成的不同物体 , 体积越大 , 质量越大 , 物体的质量与体积可能成正比。几个不同体积的铜块和几个不同体积的铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量与体积相关的长度，计算它们的体积。实验器材： 天平、砝码、体积不同的铜块和铝块、刻度尺。实验设计：(1) 调节天平平衡；(2) 用天平分别称量不同体积的铜块（铝块）的质量，并记入表格；(3) 测量铜块（铝块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。实验数据：物质铝块m/gV/cm3m/v物质铜块m/gV/cm3m/v铝a2.712.7铜a8.918.9b21.682.7b71.288.9c27102.7c89108.9实验步骤：处理实验数据时 , 可以采用图像法 . 以体积 V 为横坐标，以质量 m 为纵坐标，在坐标系中再加上一个 m=0 ， V=0 的点。根据表中数据画出了铜块和铁块的 m-V 图像。补充 m=0 ， V=0 的点数据处理：实验结论：（ 1 ）图象是一条直线，说明同种物质的质量与体积成正比；（ 2 ）不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不等；归纳实验：相同体积的不同物质的质量不同，而同种物质质量与体积的比值是一定的，比值可以作为区分物质的重要依据 . 在物理学中 , 把物质质量与体积的比值 , 表示物质的一种特性 , 叫做这种物质的密度 .二、密度1 ．定义：某种物质组成的...