下载后可任意编辑新时代中小学劳动教育工作意见2024年新时代中小学劳动教育工作意见2024年劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，构建德智体美劳全面培育的教育体系，现就加强新时代大中小学劳动教育提出如下实施意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深化落实习近平总书记对江苏工作的重要指示要求，全面贯彻党的教育方针，仔细落实全国教育大会和全省教育大会精神，坚持把立德树人作为根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持传承弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神把劳动教育纳入人才培育全过程，贯穿大中小学各学段，下载后可任意编辑贯穿家庭、学校、社会各方面。主动适应贯彻新进展理念构建新进展格局、推动高质量进展对提升人才培育质量的要求，积极探究具有中国特色、江苏特点的劳动教育新模式、新方法，增强劳动教育的实践性、时代性，健全劳动教育协同机制，促进学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，发挥劳动的独特育人作用，促进学生全面进展、健康成长，为培育担当民族复兴大任的时代新人、建设“强富美高”新江苏、开启现代化建设新征程提供更有力支撑。二、重点任务(一)健全劳动教育协同落实机制1.强化党委政府的统筹责任。各级党委、政府要加强对劳动教育工作的统筹协调，相关部门各司其职、通力协作。教育部门负责指导大中小学开展劳动教育，宣传部门负责宣传典型经验、营造舆论氛围，进展改革部门负责在产教融合工作中推动劳动教育，科技、工业和信息化、自然资源、农业农村、文化和旅游等部门负责支持劳动教育资源建设，民政部门负责配合教育部门引导社会组织参加下载后可任意编辑劳动教育，财政部门负责落实劳动教育相关经费，人力资源社会保障部门负责劳动教育老师队伍建设和技工院校劳动教育指导工作，工会、共青团、妇联等负责组织志愿服务、公益劳动等劳动教育活动。2.发挥家庭的基础作用。根据年龄段特点，引导孩子尽可能承担力所能及的家务劳动。鼓舞孩子利用双休日或节假日参加劳动，确保中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时，每年有针对性地学会1至2项生活技能。依托城乡社区教育机构、青少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、家长学校、家风家教实践基地等，建立家庭劳动教育指导服务站点，通过多种形式引导家长掌握开展家庭劳动教育的方式方法。鼓舞通过家庭、学校、社会合作开发家庭劳动教育清单等方式，落实家庭劳动教育基本责任。家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，教育引导孩子积极参加家务劳动，让孩子从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中接受锻炼、磨炼意志、收获欢乐。3.落实学校的主导作用。学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，统筹优化课程设置，开齐开足劳动教育课程。结合不同学段特点，积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，科学设置课程体系，抓住关键环下载后可任意编辑节，通过开设必修课程、学科(专业)渗透、课外校外实践、校园文化建设等途径实施劳动教育，充分发挥劳动教育的综合育人价值。组织实施好劳动周或劳动月。(二)分段实施大中小学劳动教育1.小学。小学劳动教育课平均每周不少于1课时。小学低年级要围绕劳动意识的启蒙，以个人生活起居为主要内容，指导学生学会日常生活自理、参加班级集体劳动、开展简单手工制作，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。小学中高年级要围绕劳动习惯的养成以校园劳动和家庭劳动为主要内容，指导学生参加家居清洁、校园保洁、社区环保、手工制作等劳动，学会和他人合作劳动，体会劳动光荣。2.中学。初中劳动教育课平均每周不少于1课时。普通高中不少于6个必修学分。初中阶段要围绕职业启蒙，以掌握基本生活技能、家政学习、社区服务、职业体验、适当的校内外生产劳动等为主要内容，使学生养成仔细负责、勤劳俭朴的品质和职业意识，增强公共服务意识和担当精...
