教案人教大纲版六年级上册语文《长征》设计教学目的1.理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种困难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重点、难点1.弄明白诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。2.读出全诗的节拍和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目的(一)理解这首诗的写作背景。(二)理解诗句中的词语的意思，理解每一句诗描绘的情景。(三)能按诗句的停顿读诗。二、教学重点、难点(一)理解诗句中的重点词语的意思，再理解诗句的意思。(二)能初步按照诗句的停顿读诗。三、教学过程(一)解题。国民党反动派对红军发动了五次“围歼”。从1931年到1934年，在毛泽东同志正确道路指引下，红军获得了四次反“围歼”的伟大成功。以后，由于王明的错误道路排挤了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反“围歼”的失败。第五次反“围歼”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区依照地，开场长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央在贵州省遵义召开了遵义会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，完毕了王明的错误道路对党的统治，从此中国革命化险为夷，从成功走向成功。党中央率领中国工农红军第一方面军，通过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省的建制)、甘肃、陕西等11个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难。红军战士击溃敌人的屡次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月成功到达陕北依照地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。毛泽东同志写了《长征》这首诗，从诗中我们能够体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神。(二)学生自读课文，并提出不理解的咨询题。(三)范读、教读。1.教师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节拍。红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽开/颜。2.学生按节拍试读，到达能读上口，会停顿的程度。(四)读句、释词。1.读每一句诗，先理解句中词语的意思。(远征：指二万五千里长征。万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数困难困苦。等闲：平平常常的意思。五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的模样。细浪：翻着浪花的细流。乌蒙：即乌蒙山，在云南、贵州两省之间。磅礴：气概宏伟。泥丸：泥团子，小泥球。云崖：高耸入云的山崖。铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪。三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也确实是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。)2.再读诗句，说说每一句话的意思。(“红军不怕远征难，万水千山只等闲”：红军战士不害怕在长征中遇到的无数困难困苦，这些困难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：五岭山脉那样高低崎岖，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大宏伟，气概磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：金沙江两岸是悬崖峭壁，水流非常急，激流拍岸，给人以暖的感受;大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感受。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然活泼，个个笑逐颜开，表现了红军历尽困难险阻，获得长征成功的喜悦心情。)(五)作业。1.朗读这首诗。2.写课后练习读读写写的词语。3.解释：“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。第二课时一、教学目的(一)读明白全文，体会作者所表达的思想感情。(二)有感情地朗读课文，会背诵。二、教学重点、难点(一)...
