教案人教版三年级下册《亡羊补牢》教学目的：1、有感情地朗读这则寓言。2、学会本课生字新词，留意多音字“圈”的读音。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，明白得做错了事，只要肯接受意见，即时改正，就不算晚。教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的根底上体会寓意，并能联络学习、生活实际，谈一谈感想。教学时间：1课时教学预备：多媒体教学过程：教学程序：老师活动学生活动关注点一、播放动画激趣老师播放《亡羊补牢》这则成语故事。学生观看后，考虑：“亡羊补牢”的意思。“亡羊补牢”的理解二、理解题意看了故事之后，你明白1、“亡羊补牢”是个成语什么意思吗?这个成语中有不理解的字吗?2、指名解疑。亡：丧失。牢：关牲口的圈，在文中指羊圈。“亡羊补牢”的意思：丧失了羊再去修补羊圈，还不算晚。学生考虑答复题意理解三、初读课文，学习字词老师出示朗读要求：请同学们朗读课文，标出本人不明白的生字。老师强调重点、难点的生字。如：多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。(将重点字帖在黑板上)学生朗读掌握难点生字留意多音字“圈”的读音。四、指名朗读，交流疑咨询老师指名朗读，同时提出要求：通过听读，你对课文有什么质疑?学生可能咨询道：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢?养羊人对街坊的劝告，开场是如何想的?后来又是如何想、如何做的?结果怎么样?学生以小组为单位。老师引导学生分析处理疑点。学生交流本人的疑咨询引导学生紧扣课题五、课后延伸假如这个人再不修羊圈，会出现什么后果?学生交流意见正确即可六、教后小结今天我学到了什么?今天我的收获是什么?学生交流意见正确即可板书设计：亡羊补牢丧失羊圈做错了事，只要肯接受意见，即时改正，就不算晚
