教案人教版三年级下册《亡羊补牢》教学目的：1、有感情地朗读这则寓言
2、学会本课生字新词，留意多音字“圈”的读音
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，明白得做错了事，只要肯接受意见，即时改正，就不算晚
教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的根底上体会寓意，并能联络学习、生活实际，谈一谈感想
教学时间：1课时教学预备：多媒体教学过程：教学程序：老师活动学生活动关注点一、播放动画激趣老师播放《亡羊补牢》这则成语故事
学生观看后，考虑：“亡羊补牢”的意思
“亡羊补牢”的理解二、理解题意看了故事之后，你明白1、“亡羊补牢”是个成语什么意思吗
这个成语中有不理解的字吗
2、指名解疑
牢：关牲口的圈，在文中指羊圈
“亡羊补牢”的意思：丧失了羊再去修补羊圈，还不算晚
学生考虑答复题意理解三、初读课文，学习字词老师出示朗读要求：请同学们朗读课文，标出本人不明白的生字
老师强调重点、难点的生字
如：多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形
(将重点字帖在黑板上)学生朗读掌握难点生字留意多音字“圈”的读音
四、指名朗读，交流疑咨询老师指名朗读，同时提出要求：通过听读，你对课文有什么质疑
学生可能咨询道：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢
养羊人对街坊的劝告，开场是如何想的
后来又是如何想、如何做的
学生以小组为单位
老师引导学生分析处理疑点
学生交流本人的疑咨询引导学生紧扣课题五、课后延伸假如这个人再不修羊圈，会出现什么后果
学生交流意见正确即可六、教后小结今天我学到了什么
今天我的收获是什么
学生交流意见正确即可板书设计：亡羊补牢丧失羊圈做错了事，只要肯接受意见，即时改正，就不算晚
