《蒹葭》五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》“四书五经”。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又称诗三百),其中6篇为笙诗,只有标题,没有内容,现存305篇(既有标题又有文辞的)。到了战国时期,礼崩乐坏,大量乐谱失传,仅存的歌词则编入《诗经》。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分,其中的风是指各地方的民间歌谣,其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐,其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀[jìsì]宗庙的舞曲歌辞。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋;譬喻叫比;先言它物以引起所咏之物叫兴。赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。1、《诗经》六义:风、雅、颂、赋、比、兴2、《诗经》三大内容:风(民间歌谣)雅(宫廷正乐)颂(祭祀歌辞)3、《诗经》表现手法:赋(对事物直接陈述)比(比喻)兴(即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。)小结《》是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为家经典著作。共()篇,按体制分为()()()三大类,运用()()()等表现手法。填空诗经儒305风雅颂赋比兴jiānjiā《蒹葭》选自十五《国风》的秦风,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是,皆生于水边。“芦苇”解题正音蒹葭(jiānjiā)苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄(sùhuí)从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞(xī)。所谓伊人,在水之湄(méi)。溯洄从之,道阻且跻(jī)。溯游从之,宛在水中坻(chí)。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘(sì)。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。•苍苍:茂盛的样子•伊人:那人,指意中人•溯洄:逆流而上洄:上水,逆流•从:追寻•阻:艰险,难走•溯游:顺流而下•宛:仿佛,似乎解词:蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。•凄凄,同“萋萋”,茂盛的样子•晞:晒干•湄:水边•跻:升高•坻:水中的小沙洲蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。•采采:茂盛、众多的样子•未已:还没有完已:完毕•涘:水边•右:向右拐弯,意思是道路弯曲•沚:水中的沙滩河畔芦苇密苍苍,夜来清露凝成霜。我想念的那个人,就在河水那一方。逆流而上追寻她,道路崎岖弯又长。顺着河流向下走,仿佛她在水中央。芦苇苍苍密又密,露珠未干清滴滴。我想念的那个人,就在河水那一边。沿着河道往上走,道路崎岖升高难向前。顺着河流向下走,仿佛她在水草甸。芦苇茂盛千万杆,露珠晶莹还未干。我想念的那个人,就在河水那一岸。沿着河道往上走,道路崎岖迂回弯。顺着河流向下走,仿佛她在河沙滩。翻译:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。背诵1概括主题:这首爱情诗叙写了一位热者在深秋的早晨,在长满芦苇的河边寻找意中人的情景,表达了古代人民对爱情的真挚和执著,抒发了欲见而不得的惆怅之情。2这首诗每章开头写景有何作用?①起兴,以引起正文。②表明了时间的推移,表现主人公对意中人的深挚感情。③营造渺远迷茫的意境,渲染萧瑟苍凉的气氛。④烘托主人公惆怅失望的心情。3分析每章的三四句在全诗的作用。①引出了主人公所思念者及其...