教案人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案 VIP免费

教案人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案Sectiontargeting3．丑小鸭【积累·感知】一.给加点字注音。丑陋＿＿＿姊妹＿＿＿沮丧＿＿＿骇人＿＿＿木屐＿＿＿火钳＿＿＿糕饼＿＿＿嫉妒＿＿＿二．给形似字注音组词。绅（）＿＿＿链（）＿＿＿诏（）＿＿＿汕（）＿＿＿伸（）＿＿＿涟（）＿＿＿沼（）＿＿＿讪（）＿＿＿三．依照课文的含义，写出以下词语的近义词。丑陋＿＿＿讪笑＿＿＿嫉妒＿＿＿弥漫＿＿＿四．先修正词语中的错别字，再解释词语。1．来势凶凶：2．兴高彩烈：五．整体感悟课文后答复：1．怎么样理解丑小鸭变成白天鹅是本人不懈追求的结果？2．联络课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨练？3．丑小鸭最突出的性格特点是什么？4．这篇童话留给我们的深化启示是什么？【体验·探究】六.课内语段阅读要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太凄惨了。当太阳又开场暖和地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来--这是一个漂亮的春天突然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比往常有力得多，立即就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿漂亮极了，充满了春天的气息！三只漂亮的白天鹅从树阴里不断游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些漂亮的动物，因此内心感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！但是他们会把我弄死的，由于我是如此丑，竟然敢接近他们。不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女仆人踢和在冬天受苦要好得多！”因此他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些动物看到他，立即就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只悲伤的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了本人的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人厌恶的鸭子，而是--一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难，但是如今他感到特别欢乐。他如今清晰地认识到，幸福和漂亮正在向他招手。--许多大天鹅在他四周游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小小孩。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个小孩喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的小孩也兴致勃勃地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”因此他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最漂亮！那么年轻。那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。他感到特别难为情。他把头藏到翅膀里面，不明白如何办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，由于一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎么样被人迫害和嘲笑过，而如今他却听到大家说他是漂亮的鸟中最漂亮的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得特别暖和，特别愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个欢乐的声音：“当我依然是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”1.第①段写丑小鸭“认出这些漂亮的动物”时，为什么“内心感到一种说不出来的难过”？2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向漂亮的天鹅？3.第①段话在全文中有什么作用？4.找出第②段中描写自然景物的句子，并说说如此描写的作用是什么？5.怎么样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话？6.丑小鸭变成天鹅后，处境有怎么样的变化？7.面对赞誉，丑小鸭表现如何？8.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示？七．深化探究以下咨询题1．为什么说丑小鸭的一生是作者本身生活的写照？2．有人说：逆境使人成才；也有人说顺境使人成才。请你积累一些环境对人起一定作用的名言警句，结合本身经历，谈谈你的体验。【实践·拓展】八．阅读下文，答复以下咨询题玫瑰树根①地下同地上一样，有生命，有一群明白得爱和憎的生物。②那儿有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤抖的亚麻纤维似的地下水的细流。③听说还有...