教案新人教版初一年级语文暑假作业试题 VIP专享VIP免费

教案新人教版初一年级语文暑假作业试题)阅读下面的文字，完成第12～15题。(12分)那条河流我思念那条河。远远地看，它就像一根孤单的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所所以的。以为这柳荫是理所所以的，洋槐雪白芬香的花絮是理所所以的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所所以的，两岸潮湿的炊烟和歌谣是理所所以的。当时幼稚的内心，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所所以属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿态、青蛙的姿态展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的对抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的损害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量生疏的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制造了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇观，也不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的内心，以为这一切都是理所所以的。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它大概源远流长的水，是来自哪里;它的温顺碧波和浩然激流，是怎么样一点一滴汇成的。带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的经历里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所所以存在于那儿，理所所以属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我惊诧了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇摆晃的风筝。我已找不到当年游泳的地点，那让我感到河水深度、照过我青年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地点，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心扉地明白：天地间没有理所所以永远属于我们的事物。理所所以，理所所以地去珍惜这才是唯一属于我们的理所所以。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们非常可能要把本人折腾成干鱼。许多河流干涸了，污染了。爱，干涸了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎么样打开内心的纯洁水源，去复活那死去的河流?12.文中我的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所所以□□明白□□□□的过程。(3分)13.第14段中，我们非常可能要把本人折腾成干鱼的深入含义是什么?(3分)14.联络全文，说说那条河流的含义和作用。(4分)15.下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()。(2分)A.作者从经历中的那条河流写起，通过今昔比照，表达了人类要明白得珍惜的主旨。B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。C.作者认为那条河流是个奇观，是由于那条河流曾给他的童年带来过乐趣。D.本文描写河流的变化，从开场的温顺碧波到后来干涸的遗体，省略了变化的过程，给读者留下了考虑的空间。(三)阅读下面的文字，完成第16～19题。(16分，每题4分)壶口，壶口莫伸①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条曲折伸展的沟谷。由于受地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的为难和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。②黄河有幸，倚身此中。③此前的黄河尽管强悍凶狠，却同样不得不委屈着本人，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍耐和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着时机。而如今，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出了一个自然景观中的伟大和不朽!④这确实是壶口瀑布。⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中瀑布...