教案人教版七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》练习及答案 VIP免费

教案人教版七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》练习及答案Sectiontargeting七年级（下）语文练习1.从百草园到三味书屋【积累·感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用以下句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后答复1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎么样理解文中学生的提咨询和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验·探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻盈的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限兴趣。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便能够成仙，我因而常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因而弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。假如不怕刺。还能够摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进展描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。②轻盈的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的妨碍两方面加以答复。6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。7．从本段文字中，我们能够学到哪些写景的方法？8．作者写这一段文字的目的是什么？七．深化探究以下咨询题1．关于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是单调乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。2.假如你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么一样点，又有什么不同点呢？【实践·拓展】八．阅读下文，答复以下咨询题给漂亮做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，忽然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，教师的讲述已停下来，同学们正在进展课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男教师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感受到本人好似一位农民在田间小憩，擦汗的同时倾听着庄稼的拔节之声。一个小小姐心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了谈论：“臭美！拌啥酷呀！”“上课如何能照镜子？”“活该受批判。”“看教师如何办？”教师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句谈论。这些女小孩呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心选择，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男教师的内心笑着，他明白她们在等讲台上的反响。事实上，开场练习后不久，教师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。男教师想提示她，但一时没有想好适宜的话，如今经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口咨询了一个物理咨询题。“请...